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Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) - Coggle Diagram
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Definición de ABP
El Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) es una metodología activa centrada en el estudiante que promueve el aprendizaje a partir del análisis y resolución de problemas reales o simulados.
Fases del ABP (Modelo de 7 pasos)
Presentación del problema: Se plantea una situación real o contextualizada.
Clarificación de conceptos: Los estudiantes identifican términos desconocidos.
Definición del problema: Se delimita qué se debe resolver o investigar.
Lluvia de ideas: Se plantean hipótesis y posibles explicaciones.
Identificación de necesidades de aprendizaje: Se determinan los conocimientos que se necesitan investigar.
Búsqueda de información: Los estudiantes investigan en diferentes fuentes.
Síntesis y solución del problema: Se analizan los resultados y se propone una solución.
Rol del docente (Tutor)
Orienta el proceso de aprendizaje.
Formula preguntas que guían la reflexión.
Facilita recursos y estrategias de investigación.
Promueve la participación y el trabajo colaborativo.
Rol del estudiante
Participa activamente en la resolución del problema.
Investiga y analiza información.
Trabaja en equipo y comparte ideas.
Construye su propio aprendizaje.
Selección del problema
El problema debe ser:
Real o contextualizado
Desafiante pero posible de resolver
Relacionarse con los contenidos del currículo
Estimular la investigación y el pensamiento crítico
Evaluación en el ABP
La evaluación debe ser formativa y continua, considerando:
Participación en el trabajo colaborativo
Capacidad de investigación
Análisis y solución del problema
Presentación de resultados
Instrumentos posibles:
Rúbricas
Portafolios
Autoevaluación y coevaluación