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ADAPTACIONES CURRICULARES Y TRABAJO COLABORATIVO EN EDUCACIÓN INICIAL …
ADAPTACIONES CURRICULARES Y TRABAJO COLABORATIVO EN EDUCACIÓN INICIAL
SENTIDO PEDAGÓGICO DE UNA ADAPTACIÓN CURRICULAR
Buscan garantizar todos los niños
Acceso
Progreso
Participación
Eliminan barreras para el aprendizaje
Modificaciones en elementos del currículo para responder a la diversidad de
Ritmos y estilos de aprendizaje
Necesidades
TIPOS DE ADAPTACIONES
METODOLÓGICAS
Trabajo en grupo
Estrategias diversas
Aprendizaje mediante el juego
EVALUACIÓN
Lista de cotejo
Portafolio
Registros anecdóticos
ACCESO
Pictogramas
Ajuste de tiempos
Espacio adaptado
SIGNIFICATIVAS
Ajuste de actividades
Modificación de objetivos
TRABAJO COLABORATIVO
CON PROFESIONALES DE LA SALUD
Función
Planes de intervención
Seguimiento del progreso infantil
Evaluación del desarrollo
Tabajo interdisciplinacio con
Terapeuta de lenguaje
Pediatra o neurólogo
Psicólogo inafntil
CON FAMILIA
Acciones
Comunicación constante con los padres
Participación en decisiones educativas
Continuidad de estrategias en casa
Permite conocer mejor las necesidades de los niños
IMPACTO EN EL DESARROLLO INFANTIL
Bienestar emocional
Mejora de autoestima
Desarrollo de autonomía
Inclusión educativa
Prevención del fracaso escolar
ÉTICA Y CORRESPONSABILIDAD
Igualdad de oportunidades
Inclusión como compromiso ético y social.
Confidencialidad de la información
Responsabilidad compartida escuela - familia
Respeto a la dignidad del niño
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ELABORADO POR: WENDY SUSANA ZAVALETA CASTILLO
ASINCRÓNICA N°5