Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kouluiän kongnitiivinen kehitys - Coggle Diagram
Kouluiän kongnitiivinen kehitys
Kouluikä muutosten aikana 9.1
Vertaissuhteet
Näkökulman ottamiskyky
Lapsi irtaantuu minäkeskeisyydestä ja oppii ymmärtämään, että muilla on eri ajatuksia ja tunteita.
Sosiaalinen vertailu ja pystyvyyden tunne
Biologiset tekijät 9.2
Aivojen plastisuus ja otsalohkojen kypsyminen
Aivojen hermoverkot muovautuvat voimakkaasti kokemusten myötä.
Myelinaatio ja hienomotoriikka
Hermosolujen viejähaarakkeiden ympärille muodostuu rasvainen eriste (myeliini), joka nopeuttaa hermoimpulssien kulkua.
Tiedonkäsittely 9.3
¨Toiminnanohjauksen ja tarkkaavaisuuden kehitys
Aivojen otsalohkojen kypsyminen auttaa lasta suuntaamaan tarkkaavaisuuttaan olennaiseen ja suodattamaan häiriötekijät pois.
Muistikapasiteetin ja strategioiden kasvu
Työmuistin tilavuus kasvaa, ja lapsi oppii käyttämään tietoisia muististrategioita, kuten asioiden ryhmittelyä tai mielikuvien käyttöä.
Ajattelun kehittyminen 9.4
Konkreettisten operaatioiden hallinta
Lapsen ajattelu muuttuu loogiseksi ja järjestelmälliseksi, kun käsiteltävä asia on konkreettinen tai tuttu.
Metakognition ja muististrategioiden kehittyminen
Lapsi alkaa ymmärtää omaa ajatteluaan ja oppimistaan, eli hänelle kehittyy metakognitio.
Kielenkäyttö monipuolistuu kouluiässä
Käsitteellisen ajattelun ja sanavaraston laajeneminen
Lapsen sanavarasto kasvaa tuhansilla sanoilla, ja hän alkaa ymmärtää sanojen välisiä suhteita sekä abstrakteja käsitteitä.
Sosiaalisen kielenkäynnin ja vivahteiden ymmärtäminen
Kouluikäinen oppii käyttämään kieltä joustavammin eri tilanteissa ja ymmärtämään kielen piilomerkityksiä, kuten vitsejä, sarkasmia ja vertauskuvia.
Metakongnitio mahdollistaa oman tiedonkäsittelyn tarkastelun 9.6
Oman oppimisen ohjaaminen
Lapsi alkaa ymmärtää, mitkä tavat auttavat häntä muistamaan tai oppimaan asioita parhaiten.
Virheiden havaitseminen ja korjaaminen
Metakognitio auttaa lasta seuraamaan omaa suoritustaan työn aikana. Hän oppii huomaamaan, jos jokin kohta tehtävässä tuntuu epäselvältä tai jos hän on tehnyt huolimattomuusvirheen, ja osaa pysähtyä korjaamaan toimintaansa ennen työn valmistumista.
Mentalisaatio tukee sosiaalisia suhteita 9.7
Väärinkäsitysten väheneminen ja konfliktien ratkaisu
Mentalisaatio auttaa lasta ymmärtämään, että kaverin sanat tai teot voivat johtua esimerkiksi väsymyksestä tai jännityksestä, eivätkä välttämättä ilkeydestä.
Empatian syveneminen ja myötätunto
Kun lapsi kykenee kuvittelemaan toisen ihmisen sisäisen kokemuksen, hänen on helpompi tuntea myötätuntoa ja tarjota tukea.
oppimisen ongelmat 9.8
Lukivaikeus ja haasteet perustaidoissa
Lukivaikeus eli dysleksia on yleisin oppimisvaikeus, joka ilmenee hitaana tai virheellisenä lukemisena ja kirjoittamisena.
Toiminnanohjauksen ja tarkkaavaisuuden vaikeudet
Vaikeudet säädellä omaa tarkkaavaisuutta, kuten ADHD, tekevät pitkäjänteisestä työskentelystä ja ohjeiden seuraamisesta haastavaa.