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CONSECUENCIAS EDUCATIVAS DE LA NUEVA ERA - Coggle Diagram
CONSECUENCIAS EDUCATIVAS DE LA NUEVA ERA
FUERZAS DEL CAMBIO
Transformacion en la educacion
Globalización
interconexion entre pases
circulacion global del conocimiento
sociedad del conocimiento
factor clave de desarrollo
mayor responsbiliad social
Desarrollo tecnologico
Expansion TIC
Nuevas metodologias de enseñanza
Transformaciones en la educación superior
Diversificación institucional
nuevas universidades e instituciones
Cooperación entre universidades
• Diferentes modelos educativos
Expansión del sector privado
• Crecimiento de universidades privadas
• Mayor oferta educativa
Evaluación y acreditación
sistemas de evaluación de calidad
mejorar la rendición de cuentas
Internacionalización
• Intercambio académico
• Programas internacionales
• Cooperación entre universidades
Retos actuales de la educación superior
desafíos
mejorar la calidad educativa
ampliar el acceso con equidad
fortalecer la investigación
adaptarse a la sociedad del conocimiento
responder a necesidades sociales y económicas
Importancia del cambio educativo
transformacion constantemente.
formación de profesionales
generar conocimiento
innovar
responder a problemas sociales
¨
LA NUEVA ERA DIGITAL
Era digital
era de información digitalizada
acceso al conocimiento es:
Rápido
Fácil
Ubicuo (en cualquier lugar)
Económico
Internet permite acceder a información
Cambio de época
cambios acelerados
Existe mayor:
Interdependencia entre países
Se transforman las formas de:
Comunicarse
Pensar
Actuar
Expresarse
La aldea global
El mundo está conectado globalmente
Las personas pueden interactuar sin:
Límites de tiempo.
Límites institucionales
Límites geográficos
redes de colaboración y aprendizaje.
Nuevas formas de aprendizaje
estudiantes pueden:
Aprender fuera de la escuela.
Elegir qué aprender.
Decidir cómo aprender.
Aprender con quién aprender.
Desafíos para la escuela
La escuela debe adaptarse a la era digital.
El reto es seguir siendo relevante en un mundo digital.
Papel del docente
El docente ya no es el único transmisor de conocimiento.
Debe convertirse en:
Guía
Orientador .
Facilitador del aprendizaje.
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y DEL CONOCIMIENTO
.
dinámica actual
nuevo paradigma social basado en la información
avances tecnologicos
entorno dinamico
necesario tomar decisiones rapido
adaptación de las organizaciones
aprendizaje continua
capacitacion constante
nuevos perfiles laborales
Creatividad e innovación
clave para el desarrollo social y económico
generar ideas nuevas
combinar elementos de forma original
Producir soluciones útiles a problemas
Características
Originalidad
Imaginación
Asociación de ideas
Intencionalidad
Aprendizaje y desarrollo
países deben invertir en educación y desarrollo de habilidades
Tipos de conocimiento
Conocimiento tácito
Basado en la experiencia personal.
Incluye creencias, valores y habilidades.
Difícil de expresar.
Conocimiento explícito
lenguaje
documentos
manuales
formulas
Papel del conocimiento en la sociedad
recurso más importante
trabajador del conocimiento.
El reto es aumentar la productividad
Retos de la sociedad de la información
Diversidad cultural
Desigualdad
Creatividad e innovación
Conectividad
Era de las redes
Sociedad del conocimiento, educación y escuela
Sociedad del conocimiento
El conocimiento es la principal fuente de riqueza
La tecnología y las telecomunicaciones facilitan el acceso a la información
Internet cambia las formas de leer, escribir y aprender
La escuela ya no es la única fuente de conocimiento
Sociedad del conocimiento y educación
Existe gran cantidad de información disponible
El reto de la escuela es enseñar a analizar y utilizar la información
Los estudiantes deben transformar información en conocimiento
Competencias digitales
habilidades digitales
seleccionar información
Escuela y tecnología
La escuela cambia lentamente por su cultura y organización.
Uso educativo de la tecnología
No sustituye al docente.
Objetivos pedagógicos claros
Desafío de la sociedad del conocimiento
El Estado debe garantizar acceso a tecnologías y formación docente.
La educación debe formar personas capaces de pensar, aprender y crear
