Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
¿Qué es la discapacidad intelectual? - Coggle Diagram
¿Qué es la discapacidad intelectual?
Definición y terminología
El término anterior "retraso mental" fue sustituido por discapacidad intelectual para eliminar el estigma social
Causa limitaciones graves que requieren ayuda permanente para actividades de la vida diaria
Concepto: Es un funcionamiento intelectual significativamente por debajo del promedio, presente desde el nacimiento o la infancia temprana
Áreas afectadas
Área Social: Problemas con la conciencia de los sentimientos de otros, habilidades interpersonales y sentido de la realidad
Área Práctica: Limitaciones en cuidado personal, organización de tareas, salud, seguridad y manejo de dinero
Área Conceptual: Dificultades en memoria, lectura, escritura y matemáticas
Nivel de apoyo requerido
Limitado: Para actividades específicas
Importante: Apoyo continuo y diario
Intermitente: Apoyo ocasional o de vez en cuando
Profundo: Alto nivel de apoyo constante, incluyendo cuidados especializados
Causas y factores de riesgo
Perinatales y Postnatales: Falta de oxígeno al nacer, infecciones cerebrales, traumatismos, tumores o exposición a toxinas (plomo/mercurio)
Ambientales: Abandono, falta de cuidados y maltrato
Prenatales: Trastornos hereditarios, anomalías cromosómicas, consumo de alcohol/drogas en el embarazo y desnutrición
Signos y Síntomas Comunes
Conducta: Crisis emocionales (berrinches), impulsividad y, en niños mayores, ingenuidad extrema que los hace vulnerables a abusos
Salud Mental: Entre el 20% y 30% pueden presentar ansiedad o depresión debido al acoso
Desarrollo: Retraso en el lenguaje (primer signo común) y desarrollo motor lento (tardar en caminar o sentarse)
Diagnóstico y clasificación
Rasgos de coeficiente intelectual
Leve: 55 - 69
Moderado: 35 - 54
Grave/Profundo: Por debajo de 35
Diferencia con Autismo: Mientras la discapacidad intelectual se centra en razonar y resolver problemas, el autismo se enfoca en dificultades sociales y comportamientos repetitivos
Evaluación Multidisciplinaria: Requiere un equipo de neurólogos, psicólogos, fisioterapeutas y educadores