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Lez. 12 Le tecnologie a supporto dell' agire didattico - Coggle…
Lez. 12
Le tecnologie a supporto dell' agire didattico
La didattica come "scienza del progetto"
Diana Laurillard
l'insegnamento deve trasformarsi
"scienza del progetto"
come
architettura
per integrare
tecnologia
docente
usa creatività
per affrontare
problemi di apprendimento
importanti
sperimentazioni
tra docenti
condivisione
è euristica della pratica
sostiene importanza
ambienti tecnologici
che supportino
implementazione
dell'insegnamento
valutazione
progettazione
ideato
framework LDSE
integra
soluzioni tecnologiche
spunti teorici
supporta
apprendimento collaborativo
docenti
non devono subire
innovazione tecnologica
importante
sviluppo
riflessioni collaborative
costituirsi in comunità pratiche
L’impatto delle tecnologie sulle pratiche educative
tecnologie educative
rendono valutazione
più costruttiva
più formativa
riducono lavoro docenti
Automazione e Monitoraggio
tracciano azioni studenti
automatizzano feedback
gestiscono tempi consegna
Nuove forme di valutazione
autovalutazione
e-portoflio
valutazione autentica
verifica abilità e competenze
valutazione fra pari
blog, forum etc
Apprendimento profondo
La progettazione didattica
deve anticipare
uso tecnologie
prevedere
attività individuali
attività collaborative
includere
momenti riflessivi
Le comunità di pratiche: cosa sono e come funzionano
gruppi di persone
si uniscono
per trovare
soluzioni comuni a problemi
attivano
processo sociale
di co-costruzione di saperi
nuova conoscenza
2 more items...
Funzionamento
partecipazione attiva
impegno reciproco
apprendimento
fenomeno collettivo
Ruolo delle tecnologie
superano distanze geografiche
rendono comunicazione
rapida
multilaterale
sapere
diventa
bene comune
Benefici
apprendimento più efficace
senso di appartenenza
nuove conoscenze
conoscenza
processo dinamico sociale
condivisione
esperienze
pratiche
Rete
strumento di condivisione
usato da comunità pratiche
organizzare
conoscenza
condividere
creano ambiente
apprendimento collaborativo
Le tecnologie per l'innovazione didattica
metodi principali
Flipped Classroom
lezione tradizionale invertita
si studia materiale a casa
tempo in classe
dibattiti
laboratori
problem solving
WebQuest
problem solving in rete
sviluppo capacità
analisi
sintesi
6 aree
Introduzione
compito
risorse
processo
suggerimenti
conclusione
Inquiry Learning
studente
=esploratore digitale
analizza dati
condivide le scoperte
formula ipotesi
apprendimento
più attivo / coinvolgente
Competenze trasversali
comunicazione
problem solving
lavoro di gruppo
Migliore gestione tempo in classe
+coinvolgimento e motivazione
Tecnologie per la certificazione
rilascio certificati digitali
documentano percorsi formativi
formali
informali
metodi
Open Badge
certificati digitali
descrivono
competenze
conoscenze
possono essere
legati a Gamification
Blockchain
emette
documenti
unici
non falsificabili
garantisce
trasparenza
portabilità internazionale
limita
rischi frode