Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Psychologische Diagnostik – Individualdiagnostik Teil 2 - Coggle Diagram

- - - - zielgerichtete Informationssammlung
      - dyadische Interaktion (Interviewer ↔ Zielperson)
      - Kommunikation überwiegend einseitig
      - Ziel: Entscheidungsgrundlage
    - - Baseline-Interview
      - Follow-Up-Interviews in festen Abständen
    - - interventionsorientiert
      - z. B. Beratung, Coaching, Therapie
    - - Erkundung wenig bekannter Personen
      - häufig in Psychiatrie
      - auch hypothesengenerierend in Forschung
    - - geplant, leitfadengestützt
      - Durchführung + Auswertung systematisch
    - - Ursprung Psychoanalyse
      - Ziel: unbewusste Motive aufdecken
  - - - Materiell: Raum, Zeitdruck, Störungen
      - Immateriell: Kultur, Normen, Rollenbilder, Vorurteile
  - - - Einführung
      - biografische Fragen
      - fachliche Fragen
      - situative Fragen
      - Abschluss
  - - - Relevanz
      - Eindeutigkeit
      - disjunktive Kategorien
  - - - strukturierte Interviews
      - Kodierung und Zählung
      - Vorteile: Objektivität, Vergleichbarkeit
      - Nachteile: Reduktion komplexer Inhalte
    - - zusammenfassend
      - explizierend
      - strukturierend
      - Vorteil: Tiefenverständnis
      - Risiko: Interpretationsverzerrung
- - - - Projektion innerer Motive auf mehrdeutige Reize
    - - Geschichten zu Bildern
      - Analyse von Motiven & Konflikten
    - - Tintenkleckse
      - Auswertung nach Form, Farbe, Bewegung
      - Kritik: geringe Objektivität
    - - Zeichnung eines Baums
      - Interpretation symbolischer Merkmale
    - - familiäre Rollen und Beziehungen
    - - klinisch interessant
      - psychometrisch schwach
- - - - 10–16 Jahre
      - Selbstwerthöhe, Stabilität, Kontingenz
      - α = .81–.90
    - - 6 Selbstwertbereiche
      - α = .76–.87
      - gute Normierung
  - - - 2×20 Items
      - α ≈ .90
      - Trait stabil, State variabel
    - - Wettkampf-Angst (Sport)
    - - kognitive + somatische Angst + Selbstvertrauen
  - - - Triebtheorie
      - Frustrations-Aggressions-Hypothese
      - Lerntheorie
      - Bindungstheorie
      - narzisstische Verwundung
    - - spontane, reaktive Aggression etc.
      - Reliabilität .89
    - - Normwerte mit T-Werten, Prozenträngen
- - - - misst Reaktionszeiten
      - basiert auf Assoziationsstärke
      - Einsatz: Selbstwert, Vorurteile, Stereotype
- - - - z-Werte
      - T-Werte
      - Stanine
      - Prozentränge
    - - grafische Darstellung von Subskalen
      - Identifikation von Stärken/Schwächen