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Aprendizaje, Schunk, D. H. (2012). Teorías del aprendizaje. Pearson. …

- - - - Propuesto por: B. F. Skiner
        
        Conceptos clave
        
        Reforzamiento: aumenta la probabilidad de que una conducta se repita.
        
        Refuerzo positivo (añadir algo agradable)
        
        Refuerzo negativo (quitar algo desagradable)
        
        Castigo: disminuye la probabilidad de que una conducta se repita.
        
        Castigo positivo (añadir algo desagradable)
        
        Castigo negativo (quitar algo agradable)
  - - - Propuesta por Albert Bandura
        
        Conceptos clave
        
        Modelado: proceso de imitación de la conducta observada
        
        Modelos: personas que sirven de ejemplo
        
        Aprendizaje observacional: aprender viendo a otros.
    - - No requiere experiencia directa.
      - La observación e imitación facilitan el aprendizaje.
      - Introduce el papel de procesos cognitivos (pensamiento, expectativas).
  - - - Propuesto por Iván Pavlov
        
        Conceptos Clave
        
        Estímulo Incondicionado (EI): provoca una respuesta natural
        
        Estímulo Condicionado (EC): antes era neutro, después provoca respuesta.
        
        Respuesta Condicionada (RC): respuesta aprendida ante el EC.
        
        Respuesta Incondicionada (RI): reacción automática ante el EI.