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昕鉅陽Logo 彩虹班-昕光田園樂115.03.02~115.07.10 - Coggle Diagram
彩虹班-昕光田園樂
115.03.02~115.07.10
數學區
圖形與空間
獨自完成8~15分割片拼圖
依照圖樣排出相同圖形
指認4～6種形狀
了解遠近裡外前後等各種空間相對位置
拼湊幾何片成另一圖片
了解一半一倍的意義
說出△□○的特徵
邏輯與解決問題
辨別事物發生的前後順序
嘗試規則性遊戲如：走線、井字棋等
類推如：△-□-○-？-□-○-？-
找出圖片中不合常理的地方
數
按數詞大小排順序
操作10以內合成與分解
辨別前後順序
區辨書寫數詞5-7個
使用序數第一第二...
了解0的意義
唱數1~50
比較10以內數量多少
點數物品1~15不跳數
10個一數
情境與所需資源
數學類繪本(第五個、蚯蚓的日記、一吋蟲、小黑魚、田鼠阿佛)
數學區挑戰卡
量
按物品重量長短大小等排出序列
分辨一隻一雙
比較時間快慢
了解天明天昨天的意義
比整點或半點數報讀時刻
作品歷程與呈現
目標
增進圖形空間能力
培養邏輯推理能力
提升數與運算能力
美勞區
目標
啟發想像力與創造力
促進手眼協調與精細動作能力
發展多元表徵運用的能力
享受自主操作與創作的成就感
工作技能
紙工-剪、貼、摺、撕
編織-縫、繞工、串(區中區)
情境佈置與所需資源
繪本-摺紙大師
素材及材料-不織布、白膠、口紅膠、彩色筆、蠟筆、鉛筆、橡皮擦、樹葉、油漆刷、粉餅水彩、洗筆筒、紙板
工具書-快樂學畫畫
幼兒作品呈現與創作歷程
語文區
聽
兒歌、台語兒謠、午間故事-天方夜譚/童話故事、有聲互動書(注音)(中/英文)、英文點讀筆書
目標
增進圖像/符號/文字運用能力
提升口語表達/述說、溝通能力
喜歡吟唱歌謠
說
看圖說故事、進階順序連環圖、國語兒歌、台語兒歌、唐詩、假日分享
讀
名家繪本
品格教育繪本
動物繪本
主題繪本
演
繪本-、棒偶
繪本-、棒偶
寫
運筆練習
迷宮
注音描寫本
教具
主題教具
菜園裡的客人段卡
蔬菜大集合三段卡
常態教具
注音符號描寫
ㄅ~ㄦ蓋印
ㄅㄆㄇ對應剪貼
注音磁鐵板
英文點讀筆
注音符號凹槽板
小王子系列教具
注音符號盒
作品歷程與呈現
泥工區
目標
提升設計與美感意識
促進手眼協調與精細動作發展
啟發想像力與創作力
可能發展方案：果菜市場、超市、各式蔬菜、菜園
情境佈置與所需資源
彩色麵團(紅、黃、綠、紫)
黏土工具
參考圖片
作品展示與歷程
鬆散區
目標
提升設計與美感意識
促進手眼協調與精細動作的能力
發展多元表徵運用的能力
啟發想像力與創作力
情境佈置與所需資源
天然
線-樹枝、桃花心木
點-海檬果種籽、松果、大花紫薇種籽、無患子
面-絲瓜絡、木圓盤、木片、大扇貝殼、白蛤蜊貝殼、蛤蜊殼、牡蠣殼
非天然
線-棉繩、毛根、軟木塞、木片、彈簧
面-蛋糕盤、光碟片
點-瓶蓋、螺絲帽、圓形配件、鈕扣、馬賽克磁磚、毛球、洞洞眼、軟木塞、彩色石頭
工具書:參考圖片、Loose parts書籍、繪本-編織家
作品展示與建構歷程
建構區
目標
建構數學概念
提升設計與美感意識
啟發想像力與創造力
可能發展方案-菜市場、超市、菜園
情境佈置與所需資源
GIGO
配件：GIGO積木、初中高參考圖片
小++積木
配件：小加加積木、初中高參考圖片
單位積木
配件：圓筒、各行各業人偶、交通工具模型、動物模型、透明壓克力板、草皮、海底動物、布
KAPLA
配件：Kapla三千片、初中高參考圖片
作品展示與建構歷程
彩虹班-昕光田園樂115.03.02~115.07.10