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desplazamiento por el centro educativo del ACNEE - Coggle Diagram
desplazamiento por el centro educativo
del ACNEE
Introducción
Frecuencia elevada de momentos de deambulación durante la jornada.
Falta de visibilidad en las programaciones educativas.
Atención deficiente por parte del personal docente y profesionales.
Necesidad de una respuesta coordinada y eficaz de todos los elementos del sistema.
Integración del apoyo en todos los momentos del proceso educativo.
Adecuación de técnicas y pautas para maximizar el potencial individual y comunitario.
Falta de definición sobre quién es el responsable de adaptar y apoyar la movilidad.
Incertidumbre específica en casos de necesidades de orientación y deambulación.
Relevancia de estos momentos para el crecimiento personal del alumno.
Impacto directo de la movilidad en el desarrollo de la autonomía dentro de la escuela.
Características y necesidades del ACNEE
Suelen ser atendidos en centros de escolarización preferente (centros ordinarios para deficiencias sensoriales o motóricas).
La escolarización preferente no es obligatoria; se puede optar por el centro ordinario más cercano.
La decisión final sobre la escolarización recae en los padres o tutores legales.
Presenta necesidades principalmente de índole motora (deambulación y orientación).
Pueden coexistir dificultades sensoriales o cognitivas, pero no es obligatorio (muchos tienen capacidades cognitivas intactas).
La dependencia no solo depende de la lesión, sino de la adaptación, motivación y ayudas técnicas del entorno.
Espástica: Respuesta anómala a estímulos y patrones hipertónicos.
Atáxica: Hipotonía, falta de equilibrio y falta de coordinación.
Atetoide: Movimientos involuntarios e inestabilidad.
Mixta (la más frecuente): Combinación de rasgos de las anteriores.
Oculta: Apertura de vértebras sin compromiso nervioso a veces puede ser asintomática).
Abierta/Quística: Existe abultamiento y afectación del tubo neural.
Meningocele: Afecta meninges; limita función motora y urinaria.
Mielomeningocele: se identifica como la forma con alteración en el cierre y compromiso nervioso.