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"Arte: asignatura pendiente" - Coggle Diagram
"Arte: asignatura pendiente"
Educación Artística
Exploración y descripción
Análisis
Comprensión
Observación
Marco teórico
Fundamentos
Conceptos
Referencias
Escasez de estudios
Investigación
Necesidad
Falta
Realidad educativa
Menos atención en arte
Desarrollo humano
Emociones e interés
Habilidades
Crecimiento
Currículo escolar
Contexto
Práctica
Experiencia
Rudolf Arnheim
Interacción intuición-intelecto
Integración
Relación
Equilibrio
Conceptos intelectuales
Ideas
Razón
Pensamiento
Cognición globalizadora
Totalidad
Síntesis
Unidad
Intuición perceptiva
Sensación
Experiencia
Comprensión
Percepción holista
Conjunto
Significado
Visión
Equilibrio en educación
Armonía
Desarrollo
Balance
Cultivo de la mente
Formación
Disciplina
Crecimiento
Aporte principal del arte
Sensibilidad
Pensamiento
Expresión
Elliot Eisner
Diversidad curricular
Diversidad curricular
Variedad
Inclusión
Flexibilidad
Equidad educativa
Igualdad
Justicia
Oportunidad
Representación de experiencias
Expresión
Imaginación
Significado
Desarrollo de capacidades específicas
Habilidades
Talento
Potencial
Sentidos y percepción
Observación
Sensibilidad
Experiencia
Enriquecimiento cultural
Cultura
Identidad
Valores
Educación integral
Totalidad
Formación
Equilibrio
Importancia de los sentidos
Percepción
Sensibilidad
Aprendizaje
Howard Gardner
Inteligencias:
espacial
musical
lógico-matemática
corporal
lingüística
interpersonal
intrapersonal
Cognición como uso de símbolos
Pluralismo cognitivo
Variedad
Diferencias
Inclusión
Arte como actividad intelectual
Teoría de inteligencias múltiples
Diversidad
Capacidades
Potencial
Sistemas simbólicos
Comunicación
Cultura
Significado
Múltiples formas de conocimiento
Saberes
Perspectivas
Aprendizaje