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LA EDUCACIÓN - Coggle Diagram
LA EDUCACIÓN
La educación es muy importante en la vida de cada persona, ya que le puede traer muchas oportunidades y poder ser mejor persona.
ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO
La familia
La familia constituye el primer ámbito con influencia educativa; los padres an sido, de forma natural al inicio y luego de manera mas conciente, los primeros responsables de educar. En el hogar se recibe la educación inicial y, posteriormente, cuando el niño ingresa a la escuela, comienza a recibir un conjunto más amplio de conocimientos.
LA ESUELA
La escuela es el espacio donde estudiantes y docentes se encuentran con un proposito común: enseñar y aprender para poder devolverse de manera crítica y responsable en la sociedad. Es un entorno que además de transmitir conocimietnos , promueve el desarrolo de habilidades, valores y formas de pensar que permiten a cada persona comprender su ralidad y transfromarla.
EL ESTADO
El estado, desde su función social y política, cumple un papel educativo al orientar y regular la formación de los ciudadanos. En un sistema democrático, su misión es equilibrar loos distintos intereses de la sociedad.para ello supervisa las instituciones educativas, evitando que ejerzan una influencia excesiva.
La comunidad
La comunidad es un grupo de peronas que comparten un territrio y mantienen vínculos materiales y culturales que influyen en su formación. Esta compuesta por instituciones y espacios sociales c omo la familia, la escuela,los medios de comunicación y diversas organizaciones.
ELEMENTOS DE LA EDUCACIÓN
CONTENIDOS, COMPETENCIAS, CURRICULU
Responden a la interrogante Qué enseñarar? e incluyen temáticas, conocimientos, habilidades, actitudes o competenecias que se enseñan y aprenden a lo largo del proceso educativo, basado en el curriculum nacional o institucional.
Medina y salvador ( 2009); Rodriguez y pando (2011); Torres y Girón (2009); Vilchez (2004); Cañedo (2008)
METODOLOGÍA
Integra los demás elementos del proceso de eneseñanza-aprendizaje. Responde a ¿como enseñar? y ¿como aprender?
Medina y salvador ( 2009); Rodriguez y pando (2011); Torres y Girón (2009); Vilchez (2004); Cañedo (2008)
OBJETIVOS
Constituyen para que el proceso de enseñanza- aprednizaje; definen lo qe el estudiantes debe de lograr.
Medina y salvador ( 2009); Rodriguez y pando (2011); Torres y Girón (2009); Vilchez (2004); Cañedo (2008)
MEDIOS
Recursos utilizados para materializar los métodos o esstrategias de enseñanza- aprednizaje. Responden a ¿Con que enseñar? y ¿Con que aprender? incluye resurcos tecnológicos.
Medina y salvador ( 2009); Rodriguez y pando (2011); Torres y Girón (2009); Cañedo (2008); Vargas (2017)
PLANIFICACIÓN
Documento organizativo o plan didáctico que permite al docente anticipar e acto pedagogico para propocionar y evaluar el PEA.
Medina y salvador ( 2009); Rodriguez y pando (2011); Torres y Girón (2009); Vilchez (2004); Cañedo (2008)
EVALUACIÓN
Permite medir, regular, ajustar y replantear el proceso de enseñanza- aprendizaje. Responde a ¿Qué se logro?,¿ Qué mejorar?, Qué resultados se obtuvieron?
Medina y salvador ( 2009); Rodriguez y pando (2011); Torres y Girón (2009); Vilchez (2004); Cañedo (2008)
FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN
SOCIAL
La educación ayuda a los individuos a integrarse a la sociedas, promoviendo valores como la tolerancia, la igualdad, y la justicia.
CULTURAL
La transmición de conocimientos tradiciones y cultura permite preservar la identidad cultural y compartirla con nuevas generaciónes.
ECONÓMICA
A través de la educación loslas estudiantes desarrollan habilidades que les permiten insertarse en el mercado laboral y contribuir al desarollo económico.