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NORMATIVA SULL'INCLUSIONE, Proposte dei genitori e studenti - Coggle…
NORMATIVA SULL'INCLUSIONE
COSTITUZIONE ITALIANA (1948)
ART. 3 COST.
...Pari dignità e eguali davanti alla legge, senza distinzioni...
compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli che impediscono il pieno sviluppo della persona umana
per rimuovere gli
ostacoli
bisogna:
riconoscerli
accettare la diversità
dare autonomia
valorizzare
collaborare
COMPITO DELL'
INSEGNANTE DI SOSTEGNO
(come estensione dell'ART 3 COST
favorire il successo formativo
ART. 9 COST
La Repubblica promuove lo sviluppo della CULTURA e della RICERCA scientifica e tecnica
ART. 33 COST
L'arte e la scienza sono libere e libero ne è l'insegnamento
LIBERTà DI INSEGNAMENTO
AUTONOMIA
Disponibilità di scuole statali per tutti i tipi, ordini e gradi di istruzione
ART. 34 COST
*La scuola è aperta a tutt
i* = Libero accesso all'istruzione scolastica senza alcuna discriminazione
DIRITTO FORMALE
ART. 34 COST
La Repubblica rende effettivo questo diritto con...
=
Obbligatorietà e gratuità dell'istruzione
DIRITTO SOSTANZIALE
D.Lgs 63/2017 IL DIRITTO ALLO STUDIO
diritto dei capaci e dei meritevoli anche se privi di mezzi
garantire su tutto il territorio nazionale l'effettività del diritto allo studio
riorganizza le prestazioni per il sostegno allo studio (sussidi per disabili, Fondo unico per il welfare studentesco, Carta dello studente, ecc.)
diritto/dovere di istruzione e formazione
L. 296/2006
obbliglo 10 anni
fino a 16 anni OBBLIGO SCOLASTICO
D.Lgs. 76/2005
(attuazione Moratti) 12 anni
dai 16 ai 18 anni scegliere il percorso scolastico o professionale
ART. 2
...riconosce i diritti inviolabili dell'uomo...
RIFORME SCUOLA
Legge BASSANINI 59/1997
Semplificazione amministrativa e Federalismo amministrativo
attua la Bassanini
DPR 275/1999
REGOLAMENTO AUTONOMIA SCOLASTICA
L'autonomia scolastica
è garanzia di libertà di insegnamento e pluralismo culturale
AUTONOMIA ORGANIZZATIVA
AUTONOMIA DI RICERCA, SPERIMENTAZIONE E SVILUPPO
AUTONOMIA DIDATTICA
Riforma Moratti L. 53/2003
nuova articolazione degli studi
nuovi licei
D.Lgs 61/2017
ist. professionali
D.M 92/2018
Linee-guida
per favorire e sostenere l'assetto didattico e organizzativo dei percorsi di istruzione
professionale
DM 766/2019
formazione professionale
centralità della persona = personalizzazione
Riforma Gelmini (norme 2008 - 2011)
La Buona Scuola 107/2015
AUTONOMIA scolastica
organico dell'autonomia
posti comuni, per il sostegno e per il potenziamento =
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PTOF
il Consiglio d'Istituto
approva
il
PTOF
CURRICOLO DELLA SCUOLA
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MACROPROGETTAZIONE
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MICROPROGETTAZIONE
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ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO
L.145/2018 diventa PCTO
Piano Nazionale Scuola
Digitale
Curriculum dello studente
Comitato per la Valutazione dei Docenti
ORDINAMENTI DIDATTICI (in vigore)
coordinamento delle norme per la
VALUTAZIONE
DEGLI ALUNNI =
D.Lgs 62/2017
riordino delle scuole del secondo ciclo =
DPR 89/2010 e D.Lgs 61/2017
riordino della scuola dell'infanzia e del primo ciclo =
DPR 89/2009 e D.Lgs 65/2017
RAV INFANZIA
DPR 80/2013
Sistema Nazionale di Valutazione (SNV)
INVALSI
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INDIRE
Contingente ispettivo
RAV
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DPR 88/2010
Istituti tecnici quinquennali
LINEE-GUIDA
DM 57/2010
e
DI 4-7-2012
RIFORMA 2022 DEI PERCORSI DELL'ISTRUZIONE TECNICA
DM 144/2022
QUADRO EUROPEO DELLE QUALIFICHE PER L'APPRENDIMENTO PERMANENTE
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modifica
L. 40/2007
D.Lgs 76/2005
AUTONOMIA FINANZIARIA
D.I. 129/2018 Regolamento di contabilità
Convenzioni - Accordi di Rete
criteri aziendali
EFFICACIA
EFFICIENZA
ECONOMICITà
AUTONOMIA NEGOZIALE
GOVERNANCE DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE
MIM
DL 173/2022
CSPI Consiglio Superiore della Pubblica Istruzione
Osservatorio per l'edilizia scolastica
INVALSI
INDIRE
Uffici scolastici regionali (USR)
si articolano per AMBITI TERRITORIALI
Nota 726/2016
ART. 114 COST
Enti territoriali: Regioni, Province, Comuni, Città Metropolitane
ART. 117 COST
La potestà legislativa esclusiva dello
Stato
in tema di norme generali
definizione degli ordinamenti scolastici
gli ordini e i gradi delle istituzioni scolastiche
la durata della scuola dell'obbligo
la disciplina degli esami di Stato
la disciplina che regola lo stato giuridico del docente
Regioni
Competenza legislativa esclusiva sul sistema di istruzione e formazione professionale
l'organizzazione del territorio
ISTRUZIONE SCOLASTICA =
competenza legislativa concorrente tra Stato e Regioni
REGIONI: calendario scolastico, programmazione dell'offerta formativa integrata tra istruzione e formazione professionale
Comuni
- infanzia e primaria; adulti
Province
: scuole secondarie
istituzione
fusione e soppressione delle scuole
fornitura di edifici
trasporti scolastici
arredi e strumenti
piani organizzativi della rete di istruzione
servizi di supporto organizzativo per
alunni con disabilità
pianificazione della rete scolastica
SCUOLA
DISTRETTI SCOLASTICI
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T.U. 297/1994 Testo Unico Istruzione
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ORGANI COLLEGIALI D'ISTITUTO
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DS DIRIGENTE SCOLASTICO
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i principi generali
STATO: durata e tipologia dei corsi, esami e certificazioni, valore legale dei titoli, obiettivi di apprendimento, crediti
L.118/1971 MINORI INVALIDI CIVILI
istruzione obbligatoria
nelle classi normali
della scuola pubblica, salvo casi gravi
trasporto gratuito, eliminazione barriere architettoniche, assistenza a scuola per gravi
per qualsiasi tipo di handicap
superiori e università - frequenza facilitata
1975 DOCUMENTO FALCUCCI
(allegato alla CM 227/1975)
superamento di ogni forma di
emarginazione
= la scuola accoglie tutti i bambini
NON ESISTONO ALUNNI NON EDUCABILI
la valutazione -
grado di maturazione dell'alunno
(superamento concetto rigido di voto)
(prima volta)
progetto educativo
-
gruppo insegnanti interagenti
con classe, programmando e + specialisti
x elementari
+ insegnante di sostegno
= specialista dI metodologia didattica
L. 517/1977
primo a disciplinare l'integrazione alunni con handicap
abolisce le classi differenziali
istituisce l'insegnante di sostegno
in elementari e medie 1 per classe - max 20 alunni
chiarisce
CM 199/1979
forme particolari di sostegno
introduce
il principio di individualizzazione dell'insegnamento
programmazione educativa collegiale
corretta da
L. 270/1982
posti ruolo sostegno
LEGGE QUADRO HANDICAP 104/1992
ART. 1 Tutela della dignità umana della persona disabile
ART. 12 Diritto all'educazione e all'istruzione
adeguarsi alle caratteristiche specifiche dei soggetti coinvolti al fine di garantire loro il successo formativo
riconoscimento e valorizzazione delle diversità
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ART. 13 Integrazione scolastica
garanzia della continuità didattica
ART. 14 Modalità di attuazione dell'integrazione
RUOLO DEGLI INSEGNANTI DI SOSTEGNO e l'importanza di un aggiornamento costante
L. 328/2000 LEGGE QUADRO SERVIZI SOCIALI
cura e integrazione disabile
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Progetti individuali
ART. 15 Gruppi di lavoro per l'integrazione scolastica
ART. 16 Valutazione del rendimento e prove d'esame
ART 3 comma 3, riconosce l'handicap con connotazione di
gravità
quando la persona necessita di
assistenza permanente, continuativa e globale
.
ART. 4 Accertamento dell'handicap (SSN)
La Diagnosi Funzionale (DS)
il Profilo Dinamico Funzionale (PDF)
sostituito da D.Lgs. 66/2017 con
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il Piano Educativo Individualizzato (PEI)
D.i. 182/2020
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L. 18/2009
e LINEE GUIDA PER L'INTEGRAZIONE ALUNNI DISABILI
RATIFICA
2006 CONVENZIONE ONU
sui diritti delle persone con disabilità
4 more items...
necessità
progettazione individualizzata
puntuale
in accordo con
3 more items...
L. 170/2010
ALUNNI
BES
DM 27 dic 2012
STRUMENTI DI INTERVENTO PER ALUNNI CON
BES
E ORGANIZZAZIONE TERRITORIALE PER L'INCLUSIONE SCOLASTICA
indicazioni operative
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area svantaggio scolastico
BES
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non necessariamente condizioni permanenti, ma spesso stati che l'alunno attraversa
CTS
Centri Territoriali di Supporto
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CTI
Centri Territoriali per l'Inclusione
Nota Miur 4 ago 2009
Linee guida sull'integrazione degli alunni con disabilità
modifica art.15 L104
D.Lgs 66/2017 INCLUSIONE
GLIR
Gruppo di Lavoro Interistituzionale Regionale
GIT
Gruppo per l'Inclusione Territoriale
GLI
Gruppo di Lavoro per l'Inclusione
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GLO
Gruppo di Lavoro Operativo
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modifica con l'introduzione di GLO e GLI
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numero di ore adeguate alle esigenze
Proposte
dei genitori e studenti
il DS
indirizza
Il Collegio Docenti
elabora