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la dynamique motivationnelle ( partie 1) - Coggle Diagram
la dynamique motivationnelle ( partie 1)
les facteurs d'engagement
facteurs individuels = internes
milieu socio-culturel
connaissances préalables
estime de soi
croyances épistémiques
facteurs situationnels = externes
climat insitutionnel
structure et difficulté de la tâche
pratiques pédagogiques
climat de classe
! au paradigme socio-cognitif
engagement
ce que l'on peut observer d'un apprenant ce sont les indicateurs d'engagement
3 points
comportement
cognition
emotions
c'est un prédicteurs tres robuste des apprentissages. plus il est intense, meilleur sera l'apprentissage
croyances motivationnelle
théorie de l'auto-efficacité
self-efficacy
sentiment d'éfficacité personnelle ( Bandura)
c'est différent de l'estime de soi
subjectif, spécifique à chaque tâche d'apprentissage
élèvé VS faible
4 sources
expériences actives de maitrise
expériences vicariantes
persuasion verbale
les états physiologiques et émotionnels
expectancy-value ( Egcles et Wigfield)
4 dimensions ( valeur percue)
l'interet intrinsèque
l'utilité par rapport à des buts personnels
l'importance en rapport à l'image de soi
le rapport coût/bénéfices de la tâche
l'espérance de réussir
la perceptionn que l'on a de ses chances de réussir la tâche