Toiminnallisuus pohjautuu vasun perusteiden oppimiskäsitykseen: lapsi aktiivinen toimija, jonka oppiminen kokonaisvaltaista ja vuorovaikutuksessa tapahtuvaa. Toiminnallisuudessa yhdistyy tiedot, taidot, toiminta, luovuus, tunteet, aistihavainnot, keholliset kokemukset, kieli ja ajattelu.
Vakassa toiminnallisuus tarkoittaa, että ideat ja aloitteet yhteiseen toimintaan voi tulla henkilöstöltä ja lapsilta. Oppimisen ja toiminnan tavoitteet laajempia, kuin yksittäisen tehtävän suorittaminen, pedagogisessa suunnittelussa jätetään tilaa lasten aloitteille.