Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Jowaher Mohammed A A Almarri - Coggle Diagram
Jowaher Mohammed A A Almarri
نوع الذكاء
أكثر نوع ذكاء لدي
الذكاء الذاتي
الذكاء البصري- المكاني
أقل نوع ذكاء لدي
الذكاء الطبيعي
الذكاء اللفظي اللغوي
نمط الشخصية
المنظم
المعطاء
مسارات التعلم المفضلة
الدراسة الفردية: في أماكن هادئة لتعزيز "الذكاء الذاتي"
التعلم البصري: استخدام الخرائط الذهنية، الألوان، والجداول لتنظيم المعلومات.
التعلم المنظم: الاعتماد على جداول زمنية محددة وقوائم مهام
الانعكاس على الأداء الجامعي
الدقة والجودة
الاستقلالية:
التفاعل الإيجابي
توظيف نقاط القوة
تحويل النصوص الأكاديمية المعقدة إلى رسوم توضيحية (استثماراً للذكاء البصري).
قيادة المجموعات الدراسية من خلال التنظيم وتوزيع المهام (استثماراً للنمط المنظم).
تقوية نقاط الضعف
تخصيص وقت يومي للكتابة الحرة أو تلخيص المقالات لرفع مستوى "الذكاء اللفظي".
التدرب على طرح أسئلة "لماذا وكيف" لتعميق التحليل الأكاديمي
خطة التطوير الشخصية
استراتيجية التدوين
اعتماد "التدوين البصري" واستخدام الألوان في جميع الملاحظات لزيادة سرعة الحفظ والاسترجاع
البيئة الدراسية
خصيص ركن هادئ ومنظم للمذاكرة يتناسب مع "الذكاء الذاتي" و"النمط المنظم" لرفع التركيز.
التواصل الأكاديمي:
استثمار "النمط المعطاء" في بناء علاقات إيجابية مع الأساتذة والزملاء للحصول على التغذية الراجعة وتطوير المهارات الاجتماعية.
التخطيط المهني
التركيز على المهن التي تجمع بين التنظيم والجمالية (مثل باحث علمي أو مصمم/محلل) بما يتوافق مع نقاط القوة المكتشفة.
أسلوب التدريس المفضل
محاضرة محورها لفظي
تركيز بصري
التخصصات ومناسبتها للذكاءات
التمويل
علم النفس
الفنون البصرية
التصوير الفوترغرافي