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LE 5 COMPETENZE FILOSOFICHE - Coggle Diagram
LE 5 COMPETENZE FILOSOFICHE
1)
EROTICA
=Eros/desiderio+bisogno di senso
Eros=desiderio, deriva da un vuoto in ogniuno di noi verso la ricerca di qualcosa
competenza erotica e desiderio di significato
=creazione pensiero critico
competenza filosofica legata a lavoro educativo
dimensioni affettive/emotive contano
cerchiamo senso delle cose anche all'interno di relazioni
rapporto educatore-bambino=coinvolgimento emotivo
educatore
utilizza coscienza e dimensione affettiva
si interfaccia con il bisogno di senso
2)
PENSIERO CRITICO ED APERTURA MENTALE(DUBBIO)
FILOSOFIA
aiuta lavoro educativo
forma il pensiero critico
realtà=totalità
ESPLICITATO DA..
CARTESIO
Riforma filosofia con il dubbio radicale(=pensiero critico)
per lui conoscenza infondata
legata a fede e teologia
dio spiegazione di tutto
scrive "discorso sul metodo"
regola che porta a conoscenza delle cose
libera potenza critica della filosofia dalla gabbia della religone
filosofia libera=Ragione che verifica tutto sostituendosi a fede
pensiero=cogito ergo sum
siccome dubito allora penso e se penso allora esisto
KANT ED IL CRITICISMO
scrive 3 critiche
critica=comprensione razionale del funzionamento delle cose attraverso la ragione per conoscere ilmondo
saggio"che cos'è l'illuminismo"?
concetto illuminismo adattato al contesto germania
germania arretrata=illuminismo=rinnovamento
uomo raggiunge stadio di maturità per utilizzare il pensiero critico e camminare da solo
KARL MARX E LA CRITICA ALL'ECONOMIA POLITICA
scrive "Il capitale"
critica società borghese
comprensione razionale del suo funzionamento
EDUCATORI
Obbiettivo
lasciare la mano del bambino affinche diventi autonomo
trasmissioni conoscenze,nozioni,valori
il divenire superflui
=dimensione tragica
non siamo più necessari al bambino
continua suo percorso in autonomia
3)
DIALETTICA
=TOTALITA' DEL REALE
STRUMENTO PER..
confronto tra posizioni
superamento unilateralità
movimento del pensiero
verità=risultato di un processo
2 RISCHI che cerca di evitare
DOGMATISMO
definizione
prende una verità parziale come totale
origine
finitezza uomo
visione limitata scambiata per intero
conseguenze
blocco pensiero
nessun confronto
nessuna revisione
RELATIVISMO RADICALE
Definizione
tutte le opinioni si equivalgono
0 criteri di verità e 0 giudizio
conseguenze
verità=opinione
perdità di criterio
HEGEL
=il vero è l'intero"
verità emerge da processo
nessuna verità isolata è completa
Dialettica=movimento"
tesi-antitesi e sintesi
Ragione
"tribunale del mondo"
deve giustificare tutto
pensiero critico continuo
contro cosa combatte?
unilateralità
verità parziali
dogmatismo
NICE
=Non ci sono fatti ma solo interpretazioni
distrugge il costrutto di verità
verità
infondata
non conosciuta
c'è un modo per raggiungere la verità?
crediamo nell'interpretazione del più forte
ha ragione chi è più forte
KANT
per salvarsi dai 2 rischi?
comprendere la totalità del reale
conoscenza
complicato e lungo processo che si svolge dialetticamente a spirale
tutto è relativo quindi ogniuno può dire la sua?
criterio che regola tutto
=ragione che discrimina le opinioni
4)
STORICO-FILOSOFICA
=COMPRENDERE ESSENZA DELL'EPOCA
HEGEL
Filosofia=è il proprio tempo appreso nel pensiero
comprendere essenza dell'epoca storica del nostro tempo
vita umana
comprendere il senso dell'epoca
=affermazione di libertà
Lavoro Educativo
necessità di comprendere il proprio tempo
modelli educativi cambiano a seconda delle esigenze
insorgono nuovi problemi
cambio frequente del contesto storico
avviene nella storia che cambia
verso la progettualità umana che non è compresa nelle leggi di natura
5) POLITICA
=Comprensione del conflitto per imparare a gestirlo
ERACLITO=Pantarei
=tutto scorre,nel fondo della realtà c'è il conflitto
conflitto=polemos
FICHTE
movimento=nasce da contrasto soggetto contro oggetto
senza conflitto=morte
CONFLITTO
va gestito
renderlo socialmente accettabile
Esempio di conflitto=FREUD E IL NUCLEO FAMILIARE
Psiche
3 momenti diversi
IO=dimensione cosciente
ES=Inconscio
SUPER IO=introiezioni sociali
Complesso di edipo e elettra
=conflitto tra bambino e famiglia
LAVORO EDUCATIVO
deve possederla perche...
Comprendere i conflitti e le sue ragioni
rimuovere aspetti + violenti portando a guardare motivazioni dello "scoppio"