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Analyse de la relation entre les modules, les compétences et les APS -…
Analyse de la relation entre les modules, les compétences et les APS
Modules d’enseignement (Unités de temps)
Tronc Commun
Module 1 : Équilibre moteur & intégration
Module 2 : Gestion de l’effort physique
1ère Année Bac
Module 3 : Effort physique & performance sportive
Module 4 : Engagement moteur & efficience sportive
2ème Année Bac
Module 5 : Initiative & pratique responsable
Module 6 : Efficacité & créativité motrice
Compétences visées (mobilisation intégrée)
Motrices
Equilibre
Maitrise gestuelle
Coordination
Gestion de l'effort
Socio-affectives
Respect des régles
Responsabilité
Coopération
Autonomie
Cognitives
Analyse de la performance
Stratégies d'action
Prise de décision
Auto-Evaluation
Logique scientifique sous-jacente
Construction progressive des compétences
Transférabilité hors contexte scolaire
Apprentissage intégré (pas gestes isolés)
Élève acteur de ses apprentissages
Lien pédagogique Modules → Compétences
Les APS mobilisent simultanément : motricité + réflexion + attitudes sociales
Progression : Fondamentaux (TC) → Stratégie (1 Bac) → Autonomie (2 Bac)
Chaque module = ensemble de situations-problèmes(à résoudre à travers les APS)
Finalité : élève capable d’agir efficacement en situation réelle