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MODELOS DE LIDERAZGO - Coggle Diagram
MODELOS DE LIDERAZGO
¿Qué es?: Un marco teórico o guía que explica cómo un líder influye en su equipo para lograr metas.Enfoque moderno: No existe un líder "perfecto"; el éxito depende de la interacción entre el líder, los seguidores y la situación. 
Semejanzas y diferencias
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- Anti-Universalidad: Todos rechazan que exista un solo estilo de liderazgo "mágico" o mejor que los demás.
- Influencia del Entorno: Todos sostienen que la eficacia del líder depende de variables externas (situación, tareas o seguidores).
- Meta de Desempeño: Todos buscan optimizar los resultados y la productividad de la organización mediante el ajuste del comportamiento.
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- Cambio del Líder vs. Cambio de Estilo: Fiedler dice que el líder no cambia (hay que mover al líder); Hersey-Blanchard y House dicen que el líder sí debe cambiar su estilo.
- Foco de la Relación: LMX analiza la relación personalizada uno a uno, mientras que los otros modelos suelen ver al grupo como una entidad colectiva.
- Alcance de la Teoría: Vroom-Jago se limita casi exclusivamente a la toma de decisiones, mientras que Camino-Meta abarca toda la gestión motivacional y operativa del día a día.
Modelo de Contingencia
Este modelo sostiene que el rendimiento de un grupo depende de la combinación adecuada entre el estilo de interacción del líder con sus subordinados y el grado en que la situación le da control e influencia al líder.
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Modelo CMP
Es la herramienta métrica diseñada por Fiedler para determinar el estilo básico de un líder. Si describes a tu compañero de trabajo "menos preferido" de forma positiva, eres un líder orientado a las relaciones; si lo haces de forma negativa, eres un líder orientado a las tareas.
Características:
- Estilo Inflexible: El líder tiene un estilo natural que no cambia fácilmente.
- Control Situacional: El éxito depende de qué tanto control tiene el líder sobre la situación.
- Ajuste Líder-Situación: Si el líder no encaja con la situación, es mejor cambiar al líder o modificar la tarea.
Ejemplo: Un jefe de taller mecánico con reglas muy estrictas. Si la situación es de "alto control" (puesto poderoso y tareas claras), este líder orientado a la tarea será muy eficiente.
Liderazgo Situacional
Este modelo sugiere que el líder debe ajustar su estilo (ordenar, persuadir, participar o delegar) basándose en la madurez o disposición de los seguidores para realizar una tarea específica.
Características:
- Es evolutivo: el líder cambia su estilo según crece el empleado.
- Se basa en la madurez/disposición del seguidor (capacidad + voluntad).
- Propone 4 estilos: Dirigir, Persuadir, Participar y Delegar.
Ejemplo: Un gerente que supervisa de cerca a un pasante nuevo (Dirigir), pero que deja que un empleado con 10 años de experiencia tome sus propias decisiones (Delegar).
Teoría del Camino-Meta
Teoría del Camino-Meta Propuesta por Robert House, señala que la función principal del líder es facilitar el camino hacia las metas de los seguidores, eliminando obstáculos y ofreciendo recompensas que aumenten la motivación. Los estilos pueden ser: directivo, apoyador, participativo u orientado al logro.
Características:
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- El líder actúa como guía y facilitador.
- Busca aumentar la motivación aclarando el camino hacia las recompensas.
- Ajusta el comportamiento (directivo, apoyador, participativo o de logro) al entorno.
Ejemplo: Un líder de ventas que identifica que su equipo está frustrado por la burocracia y decide eliminar esos trámites para que ellos solo se enfoquen en vender y ganar comisiones.
Modelo de Participación
Este modelo ofrece un conjunto de reglas (a menudo visualizadas como un árbol de decisiones) para determinar cuánta participación deben tener los subordinados en la toma de decisiones, dependiendo de la importancia de la decisión y la aceptación necesaria.
Características:
- Se enfoca exclusivamente en la toma de decisiones.
- Utiliza un árbol de decisiones lógico para elegir el nivel de participación.
- Busca equilibrar la calidad de la decisión con la aceptación del grupo.
Ejemplo: Un director de escuela que usa una encuesta para decidir el color del uniforme (participativo) porque sabe que la aceptación de los padres es crítica para el éxito.