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C.2 INTRO.FILOSOFIA ED EDUCAZIONE - Coggle Diagram
C.2 INTRO.FILOSOFIA ED EDUCAZIONE
SOCIETA'
in continuo mutamento
non segue sempre lo stesso ritmo
ad oggi avviene sempre più intensamente
MUTAMENTO STORICO -SOCIALE-HEGEL
"la nottola di minerva sul calar della sera..."
=prende consapevolezza dei processi che attraversano la realtà
PER COMPRENDERE IL MONDO
bisogno di comprendensione filosofica delle cose
1° EDUCATORE
=ambiente sociale=spirito
circuito in cui l'individuo è immesso
composto da
tradizioni e costumi
linguaggio
mentalità
importante
tramandarlo alle generazioni future
perche educa
all'adattamento=base concreta
alla libertà=base filosofica
STATUTO DELL'EDUCAZIONE
2 contrapposizioni
discipline umanistiche vs scientifiche
scienze dello spirito vs scienze della natura
storia del sapere
fine '700
scienza=filosofia
sapere come sistema unitario
Hegel e Fichte
scienze della natura subordinate
centralità dello spirito
'800
scienza=scienze naturali
matematizzazione e utilizzo metodo scientifico
filosofia perde centralità
ad oggi
scienze naturali più importanti=sviluppo industriale
s.umane meno utili e spinte ad imitare metodo scientifico
educazione
orientata a produttività ed efficenza
filosofia inportante per...
visione della realtà
FILOSOFIA NELLA VITA CONCRETA
è la cosa al contempo più concreta(perche grazie al bisogno di senso è vicina alla realtà) e astratta(risponde al senso del perchedelle cose)
è universale riguarda ogni uomo, il bisogno di senso,la sua ricerca e la sua risposta
ricerca=pensieri/riflessioni=dolore
vorremmo non pensarci
=cerchiamo di deviare,divertirci=(da divertere)
condanna=non ci basta e ritorna il bisogno di riflettere sul senso