Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

TEORI KONSTRUKTIVISME - Coggle Diagram

- - - - Idea Teras
        Bruner percaya bahawa pelajar belajar paling berkesan apabila mereka menemui konsep sendiri, bukan diberitahu secara langsung.
        
        c. Mod Perwakilan Pengetahuan
        
        Enaktif (tindakan)
        
        Ikonik (imej)
        
        Simbolik (bahasa/simbol)
        
        b. Spiral Curriculum
        
        Konsep diperkenalkan secara ringkas dan diulang semula pada tahap lebih kompleks
        
        Contoh
        
        Konsep tenaga diajar di sekolah rendah → diperdalam di sekolah menengah → dianalisis secara saintifik di universiti
        
        Implikasi Pengajaran (Bruner)
        
        Soalan aras tinggi
        
        Aktiviti inkuiri
        
        Kurang syarahan, lebih penerokaan
        
        a. Pembelajaran Penemuan
        
        Pelajar membina pengetahuan melalui penerokaan dan penyiasatan
        
        Contoh
        
        Pelajar menemui formula matematik melalui pola, bukan diberi formula terus
- - - - Idea Teras
        Pembelajaran berlaku melalui pengalaman bermakna dan penyelesaian masalah sebenar.
        
        Prinsip Utama Dewey
        
        Learning by doing
        
        Pendidikan mesti relevan dengan kehidupan
        
        Sekolah sebagai miniatur masyarakat
        
        Contoh
        
        Projek komuniti
        
        Kajian kes sebenar
        
        Pembelajaran berasaskan masalah (PBL)
- - - - Idea Teras
        Vygotsky menegaskan bahawa pembelajaran adalah proses sosial dan budaya, bukan semata-mata individu.
        
        c. Bahasa dan Interaksi Sosial
        
        Bahasa ialah alat utama pembinaan pemikiran
        
        Perbincangan, dialog dan soal jawab sangat penting
        
        Implikasi Pengajaran (Vygotsky)
        
        Pembelajaran koperatif dan kolaboratif
        
        Peer tutoring
        
        Guru perlu mengenal pasti ZPD pelajar
        
        b. Scaffolding
        
        Sokongan sementara yang diberi oleh guru atau rakan sebaya
        
        Sokongan dikurangkan secara berperingkat apabila pelajar semakin mahir
        
        Contoh
        
        Guru memberi contoh langkah awal, kemudian hanya memberi petunjuk
        
        a. Zon Perkembangan Proksimal (ZPD)
        
        ZPD ialah jurang antara:
        
        Apa yang pelajar boleh buat sendiri
        
        Apa yang pelajar boleh buat dengan bantuan
        
        Contoh
        
        Pelajar tidak boleh menyelesaikan masalah matematik sendiri, tetapi berjaya dengan bimbingan rakan atau guru.
- - - - Idea Teras
        Jean Piaget menegaskan bahawa pembelajaran berlaku melalui pembinaan struktur kognitif dalaman hasil interaksi pelajar dengan persekitaran.
        
        2 more items...
        
        2 more items...
        
        d. Keseimbangan (Equilibration)
        
        2 more items...
        
        2 more items...
        
        Implikasi Pengajaran (Piaget)
        
        3 more items...