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Fundamentos del diseño educativo digital - Coggle Diagram
Fundamentos del diseño educativo digital
Introducción al Diseño de contenidos Digitales Interactivos
Principios fundamentales:
Usabilidad
Experiencia del usuario (UX)
Diseño visual
Narrativa y flujo de contenidos
Retroalimentación y respuesta
Pruebas y mejora continúa
Accesibilidad
Optimización para dispositivos
Seguridad y privacidad
Se utiliza herramientas como: HTML, CSS, JAVA.
Software de diseño grafico: Adobe Creative, Sketch.
Motores de juego: Unity, Unreal Engine.
Plataformas de aplicaciones: Android Studio, Xcode.
Diseño Educativo Digital
Objetivos de aprendizaje claros.
Uso de la tecnología de manera pedagógica.
Conocimiento del público objetivo.
Diseño instruccional sólido.
Interacción y participación activa.
Personalización del aprendizaje.
Accesibilidad y diseño del aprendizaje.
Accesibilidad y diseño universal.
Evaluación y retroalimentación continua.
Diseño visual y experiencia de usuario (UX) atractivos.
Actualización y adaptación constante.
Principios pedagógicos y teorías del aprendizaje aplicados al diseño digital.
Teoría del aprendizaje cognitivo
Centrada en como las personas procesan la información y utlizan al memoria para aprender y resolver problemas.
Teorías del aprendizaje constuctivista
Postula el aprendizaje como el proceso activo en el cual los individuos construyen su conocimientos previos.
Teoría del aprendizaje social
Se centra en como las personas a prenden observando a otros y participando en interacciones sociales.
Teoría del aprendizaje centrado en el usuarios
Enfocada en el diseño colocando al usuario en el centro del proceso de diseño.
Teorias de la motivación y el compromiso
Centrada en motivar a las personas para que se comprometan con una tarea o una actividad.
Teoría de la carga cognitiva
Esfuerzos cognitivos necesario para procesar información, sujeta a unformaciones claras evitando la sobrecarga de información en la pantalla.
¿Qué son los contenidos digitales interactivos?
son experiencias en línea que permiten a los alumnos participar activamente.