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Distribución de Trabajo Intervención Psicopedagógica en Educación Especial…
Distribución de Trabajo Intervención Psicopedagógica en Educación Especial (Modelo Neo-conductista)
Modelo Neo-Conductista
Se basa en la modificación de la conducta observable.
Integra procesos cognitivos sin dejar de lado el análisis conductual
Considera que la conducta se aprende y puede modificarse mediante la experiencia
Evaluación psicopedagógica
Identificación de conductas problema y conductas adaptativas.
Registro de frecuencia, duración e intensidad de las conductas.
Observación directa en contextos naturales aula, hogar, entorno social
Análisis funcional de la conducta antecedentes, conducta y consecuencias
Planeación de la intervención
Selección de estrategias conductuales adecuadas a la necesidad educativa especial.
Diseño de programas individualizados de intervención.
Establecimiento de objetivos claros, medibles y observables.
Estrategias de intervención neo-conductistas
Refuerzo positivo para incrementar conductas deseadas.
Economía de fichas como sistema motivacional.
Moldeamiento para adquirir nuevas habilidades paso a paso
