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🧠 EDUCACIÓN INCLUSIVA E INTERCULTURAL
Principios y paradigmas para reconocer y celebrar la diversidad
Elaborado por:
Tatiana García Ortiz
Santiago Saldarriaga Chanci
Lina María Quintero Franco
Alexandra Torres Valcarcel
Julieth Rodríguez Guevara
🌱 RECONOCIMIENTO DEL OTRO (Nivel personal)
Alteridad
El otro como sujeto
Diferencia irreductible
No es objeto ni problema
Empatía
Ponerse en el lugar del otro
Comprender su experiencia
Sensibilidad social
Dignidad
Valor intrínseco de cada persona
Derechos humanos
Igual valor, distintas capacidades
Respeto
Aceptar sin normalizar
Reconocer identidades
No discriminar
Escucha
Diálogo auténtico
Apertura al otro
Reconocimiento de saberes
Ética del cuidado
Responsabilidad con el otro
Relaciones solidarias
Compromiso educativo
🏫 EDUCACIÓN INCLUSIVA (Ocampo)
Enfoque reconstrucionista
Transformar la escuela
Cambiar estructuras
Justicia educativa
Igualdad de oportunidades
Eliminación de barreras
Diversidad como valor
Diferencias enriquecen
Capacidades múltiples
Participación
Comunidad educativa
Aprendizaje colaborativo
🟥 Paradigmas comparativos y normalizantes
Homogeneización
Un solo modelo de estudiante
Déficit
Mirada clínica
Etiquetamiento
Exclusión
Segregación
Discriminación
🟩 Nuevos paradigmas inclusivos
Diversidad
Diferencias como riqueza
Equidad
Apoyos diferenciados
Justicia social
Capacidades múltiples
No hay normalidad única
Potencial diverso
🌎 EDUCACIÓN INTERCULTURAL
Diálogo de saberes
Conocimiento plural
Aprendizaje mutuo
Identidad cultural
Reconocimiento de culturas
Lenguajes diversos
Pluralidad
Convivencia respetuosa
Escuela como encuentro
✨ CELEBRACIÓN DE LAS DIFERENCIAS
Inclusión real
Participación plena
Eliminación de barreras
Convivencia
Respeto mutuo
Cultura de paz
Sentido de pertenencia
Escuela acogedora
Comunidad diversa
🧩 PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
Equidad
Igualdad con justicia
Accesibilidad
Eliminación de barreras
Diseño universal
Participación
Estudiantes protagonistas
Familia y comunidad
Flexibilidad
Metodologías diversas
Currículos adaptables
Pertinencia
Currículum Contextualizado
Saberes Ancestrales
📚 FUENTES (APA – pa
Córdoba, M. & Vélez-De La Calle, C. (2016)
Ocampo, A. (2016)
Link Title
Aguiló, B. & Jantzen, W. (2017)
Link Title
🔄 ALTERIDAD Y TRANSMODERNIDAD (Dussel – Córdoba & Vélez)
Educación desde los márgenes
Inclusión ética y política
Voz de los excluidos
Transmodernidad
Saberes del sur
Diálogo intercultural
Superar eurocentrismo
Ética de la liberación
Justicia social
Responsabilidad frente al oprimido
Alteridad radical
Reconocimiento del excluido
El otro como exterioridad
