Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
ADDIE Model "หนูน้อยนักสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว" - Coggle Diagram
ADDIE Model
"หนูน้อยนักสำรวจสิ่งแวดล้อมรอบตัว"
การวิเคราะห์ (Analysis)
วิเคราะห์สภาพแวดล้อม
ภายในห้องเรียน
ภายนอกห้องเรียน
วิเคราะห์ผู้เรียน
(อนุบาล 1-3)
เรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสทั้ง 5
การออกแบบ (Design)
วัตถุประสงค์
เพื่อปลูกฝังพฤติกรรมการแยกขยะผ่านเกมจำลอง
เพื่อส่งเสริมทักษะการสังเกตและการใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์
เพื่อให้เด็กสามารถจำแนกประเภทสิ่งแวดล้อม
การออกแบบการเรียนการสอน
1ใช้รูปแบบ Storytelling (เล่านิทานนำ)
2Game-based Learning (เล่นเกมดิจิทัล)
Active Learning (ลงมือปฏิบัติในพื้นที่จริง)
หน่วยการเรียนรู้
การดูแลสิ่งแวดล้อม
รอบตัวเรามีอะไร
ขั้นการพัฒนา (Development)
2สื่อทำมือ
3คู่มือครู
1 สื่อดิจิทัล
ขั้นการนำไปใช้ (Implementation)
ขั้นสอน (15 นาที): * ให้เด็กๆ ใช้แท็บเล็ตเล่นเกมจำลอง
ขั้นปฏิบัติ (20 นาที): พาเด็กๆ เดินไปที่สวนของโรงเรียน
ขั้นนำ (10 นาที): ครูเล่านิทาน
ขั้นสรุป (5 นาที): ให้เด็กๆ ระบายสีภาพ "โลกยิ้ม"
การวัดและประเมินผล (Evaluation)
การประเมินระหว่างเรียน
การสังเกตความสนใจ (Engagement):
การโต้ตอบ (Interaction)
การช่วยเหลือกัน
การประเมินหลังเรียน
1.ความรู้ (Knowledge )
3.เจตคติ (Attitude)
2.ทักษะ (Skill)