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Detección de necesidades, dropped image link - Coggle Diagram
Detección de necesidades
¿Qué es la DN?
Es el punto de partida metodológico de cualquier intervención pedagógico o psicopedagogico. Identificar el estado actual y el estado deseado.
Fases para la DN
3 técnicas
Encuestas: Obtener opiniones del individuo sobre lo que hace falta.
Entrevistas: remiten al individuo den sus demandas.
Triangulación de datos: Contrastar información cuantitativa con perspectivas cualitativas.
3 estrategias
Viabilidad: Selección de necesidades basada en el análisis.
Eficacia: Planificación en lo niveles múltiples (alumnos, aula, escuela, contexto) para asegurar un los recursos no solo se centre en la calidad de la docencia.
Implementación: Revisión periódica para ver las acciones edificadas se estén llevando acabo.
3 subfases
Recolección contextual: Recopilar información exhaustiva.
Meta-reflexión: Evalúa s el análisis fue completo, fue consistente.
Reestructuacion: Ajusta el diseño del programa en tiempo real, si los indicadores intermedios no cumplen las perspectivas.
Clasificación
- Necesidad Percibida: Es la opinión expresa por los individuos y se obtiene a través de encuestas, entrevistas.
- Necesidad expresada: Se manifiesta cuando la necesidad percibida se traduce en una acción o demanda activa. Es una demanda real y voluntad de cambio.
- Necesidad en Función de la Normativa: Comparación de una situación actual de un grupo o individuo establecidos por expertos.
- Necesidad relativa: Es la comparación de diferentes grupos o poblaciones que tienen características similares con el objetivo de identificar desigualdades.
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Referencias
Universidad Insurgentes.(s.f). Antología: Intervención Psicopedagógica. Bloque 3: Indicadores de evaluación. Ciudad de México. UIN.
Título del trabajo: Cuadro sinóptico
Nombre: Jacqueline Margarita Ortiz Hernández
Materia: Intervención Psicopedagógica
Cuatrimestre: 8tvo
Docente: Adriana Huerta Nava
Fecha de entrega: 3 de febrero del 2026
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