Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Curricolo verticale di geografia Dalla scuola dell'infanzia alla…

- - - - Contenuti e attività
        
        -Spazio del corpo: sopra/sotto
        -Spazi della vita quotidiana
        -Percorsi e routine
        -Osservazione dell’ambiente naturale
      - Metodologia
        
        -Gioco simbolico
        -Esplorazione
        -Narrazione
        -Attività motorie
    - - Si rafforza
        -Centralità del paesaggio come
        esperienza relazione corpo–spazio–ambiente
        -Prime forme di consapevolezza ecologica
        -Continuità esplicita con la primaria
- - - - Dallo spazio vissuto allo spazio rappresentato
        
        Contenuti
        
        -Organizzazione dello spazio scolastico
        -Percorsi
        -Introduzione ai simboli
        
        Competenze
        
        -Orientarsi in ambienti noti
        -Descrivere spazi con
        parole adeguate
        
        Strumenti
        
        -Semplici mappe
        -Disegni
        -Albi illustrati
        -Uscite
        -Giochi di
        orientamento
    - - Si rafforza
        -Attenzione al pensiero spaziale
        -Uso intenzionale del linguaggio
        geografico
        -Spazio come sistema di relazioni
  - - - Rappresentare lo spazio
        
        Contenuti
        
        -Pianta dall’alto
        -Simboli e legenda
        -Riduzione in scala intuitiva
        -Spazi vicini: casa, quartiere
        
        Competenze
        
        -Leggere e produrre
        semplici rappresentazioni
        -Comprendere il punto di vista
        
        Strumenti
        
        -Albi illustrati
        -outdoor
        -fotografie/immagini
        -interviste
        -mappe
      - Indicazioni Nazionali 2025
        
        Si rafforza
        -Rafforzamento della rappresentazione consapevole
        -Introduzione della scala come idea, non tecnica
        -Lettura dello spazio in termini di funzioni