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UNIDAD 2- Metodologías innovadora/ activas - Coggle Diagram
UNIDAD 2- Metodologías innovadora/ activas
Metodologías innovadoras
Concepto
Bonwell & Eison: requiere algo más que escuchar/ más énfasis en el desarrollo de habilidades/ los alumnos participan activamente en las actividades
Barkley: trabajo colaborativo/ los alumnos están involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje/ trabajo basado en proyectos
Barkley: Educación por competencias: participación activa/ preparación para ejercer la profesión/ desarrollo de habilidades/ proceso educativo integral
Chi & Wylie: interactivo/ constructivo/ pasivo/ activo/ motivación / emocionalidad
Metodologías activas: pensamiento superior/ alumnos activos y motivaos/ comunicación/ autonomía
Fases de desarrollo
1-Coordinación. 2-Selección de contenido. 3-Selección de metodología. 4-Selección de recursos. 5-Entrenamiento de los alumnos. 6-Implementación y coordinación de grupos de alumnos. 7-Difusión y exposición. 8-Evaluación continua.
Metodologás innovadoras/ activas
Aprendixzaje basado en proyectos
Características: Trabajo en equipo/ adaptabilidad/ alta motivación y aprendizaje aplicado/ aprender a aprender/ empatía y socialización/ interdisciplinariedad/ iniciativa y toma de decisiones
Tipos de proyectos
Según el escenario: presenciales/ semipresenciales/ virtuales
Según el número de centros: proyectos de centro- PGA/ proyectos multicentro. Con coordinador y cooperativos
Flipped Classroom
Concepto: metodología que replantea la organización de tiempos y espacios en el proceso de enseñanza- aprendizaje
Características: relacional/ responsable/ constructiva / progresiva
Gamificación
Concepto: -Arnold: se enplean recursos diferentes a los tradicionales, pero los objetigos que persigue son los tradicionales. -Lee & Hammer: basado en aprendizajes integrados, actividades atractivas y resolución de tareas innovadoras o retos
Características: aprendizaje lúdico y motivación extrínseca/ aprendizaje por prueba- error/ retroalimentación inmediata/ resolución grupal- respuesta individual/ refuerzos positivos/ consecución del logro