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PSICOLOGIA: I SOGGETTI DISABILI. PT1 - Coggle Diagram
PSICOLOGIA: I SOGGETTI DISABILI. PT1
STORIA
X DIRITTI E VITA SOCIALE
MODELLI PER IL CONCETTO "DISABILE"
MEDICO
INDIVIDUALE CON DIVERSI PROBLEMI QUALI OCCORRE UN TRATTAMENTO MEDICO
SOCIALE
DPI, POTENZIALITA'DEL SOGG. E REVISIONE NORME X AMBIENTE ADEGUATO. PROBLEMA A CARICO DELLA SOCIETA'
BIO-PSICO-SOCIALE
SALUTE IN AMBIENTE SFAVOREVOLE E LA DIAGNOSI MEDICA DEVE CONSIDERARE TUTTI GLI ASPETTI
CLASSIFICAZIONE DEL '80
OMS -->CLASSIFICAZIONE INTERNAZIONALE DELLA MENOMAZIONE,DISABILITA' E HANDICAP
MA! OMS NOTA CHE LA CLA. '80
CLASSIFICAZIONE ICF CON + PROSPETTIVE E UNA CONCEZIONE DI SALUTE MULTIDIMENSIONALE, ALLA FINE UNA MAGGIORE SENSIBILITA' LINGUISTICA X RIFERIRSI ALLA DISA. E SOGG.
VERSO UNA MENTALITA' + INCLUSIVA
OBIETTIVO OSS + INSERIMENTO,INCLUSIONE E INTEGRAZIONE DEL SOGG. DISA.
DIVERSE CAUSE (ES. PRENATALI) E DANNI (ES.DANNO SENSORIALE)
DISABILITA' INTELLETTIVA
SECONDO DSM-5
CARATTERISTICHE
DEFICIT INT.
COMPROMISSIONE IN AMBITI
CONCETTUALIZZAZIONE (PENSIERI/IDEE/OPNIONI)
SOCIALIZZAZIONE
CAPACITA' PRATICHE
CAUSE + FATTORI SOCIO-AMBIENTALI --> ORIGINI, GRADI, SINTOMI
SINDROME DI DOWN
CAUSE G.
FORMA A MOSAICO
AREE COMPROMSSE + COSA COMPORTANO (CONSEGUENZE)
DISTURBI SPECIFICI
SVILUPPO EVOLUTIVO IN 4 FASI DI VITA
"COMPORTAMENTI PROBLEMA"
XCHE' OGGETTO DI STUDIO
CAUSE
DIVERSE TIPOLOGIE
COME PREVENIRLI
REAZIONI DELL'OPERATORE/CAREGIVER DI ESSI
RIPERCUSSIONI SULLA RELAZIONE EDUCATIVA
DISABILITA' SENSORIALI
DISABILITA' VISIVA
CECITA' TOTALE
IPOVISIONE
DIFFERENZA TRA CECITA' CONGENETICA (ALTRI SENSI + SVIL.) E CECITA' CHE SOPPRAGGIUNGE (ES. INCIDENTE)
ADATTAMENTO DEI SENSI ALLE DUE CATEGORIA (CONGETICA PRO INVECE CECITA CHE SOPPRAGGIUNGE PROBLEMI ES. DEPRESSIONE)
CAUSE G.
SVILUPPO NEI BIMBI CIECHI
DEAMBULAZIONE + AMBIENTI
SVIL. LINGUA
SVIL. AFFETTIVO E SOCIALE
ETA' ADULTA
MALATTIE
GLAUCOMA
NERVO, PROGRESSIVA
DEGENERAZIONE MACULARE
MACULA --> COMPROMETTE TANTO
DIVERSI AUSILI X AUTONOMIA
DISABILITA' UDITIVA
IPOACUSIA
PERDITA PARZIALE DELL'UDITO
SORDITA'
CAUSE ER.
DIAGNOSI PRECOCE
INSEGANTI
SCREENING
USO DI AUSILIO DI PARTICOLARI PROTESI
SVILUPPO BIMBO SORDO/IPOACUSICI
LINGUA
L. DEI SEGNI
AFFETTIVO E SOCIALE
NON RISCONOSCE STIMOLO AI SUONI
DAI GENITORI, SENSO DI RIFIUTO --> NDEBOLIRE LA RELAZIONE, CERCARE DI RISTRUTTURARE LA FAMILIA