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領域架構 - Coggle Diagram

- - - - 其實就是沒有專家多是通才會比較多
  - - - 會比較沒有一個路可以走，但是可能會發明出其他方法
      - 無法確定學習品質
        
        評量方式不準確
      - 老師的工作可能改變，原本從知識的教導變成引導學生思考或是提過架構
    - - 不會自主學習的人會變弱勢
      - 學習沒方向
        
        沒架構、系統
        
        沒方法所以學不起來
      - 比較難找到自己要鑽研的方向
  - - - 自然
        
        會學自然的人變為少數
        
        自然與化學的關係可能被遺忘
      - 國文
        
        亞洲的語言能力可能會下降
        
        現代化語言覆蓋，文學領域可能消失
      - 社會
        
        只剩貼近生活的社會（社會時事之類的）
      - 數學
        
        可能不會有人算數學被計算機取代
        
        無法解釋現象
      - 英文
        
        為了考試轉為為了與人交流
  - - - 影響壞的：太過於需要架構邏輯，導致於學習上面有很多人可能沒辦法真正的學到
    - - 更有彈性
- - - - 製造規範
        
        建立在穩定的社會結構上
        
        誰建立：最初創國者（創國理念）
        
        可以被改變？
        
        少少的改
        
        如果改太多，甚至改掉創國思想，這叫改朝換代
  - - - 統一的運作原理：用來解釋
        
        不一定是對的，但總要有個解釋，不然說是上帝設的規則嗎？
        
        解釋的東西（世界，甚至宇宙）
        
        現象
        
        形成
        
        運作
    - - 無法解釋自然現象
        
        生物運作
        
        植物運作
        
        環境運作
        
        空氣與生物、植物，整個地球的化學運作
  - - - 人類需要絕對答案來安心
      - 不能證明你的正確
    - - 數字及統計學讓資本主以能夠運作
      - 只有數字能夠比較
    - - 形狀、長度的絕對
      - 度量衡
        
        數據單位統一，如長度
    - - 單位統一，統計學才能運作
      - 計算、測量、建造，需要標準單位
        
        單位統一：才能計算
        
        長度
        
        測量「尺度」
        
        公分、公尺、公里
        
        毫米、微米、奈米
        
        光年
        
        容量&質量
        
        公升
        毫克、千克、公斤、頓
        
        角度
        
        度數
        
        三角函數
        
        cos
        
        sin
        
        輔助計算
        
        圓形（派）
        
        積分
        
        周長
        
        1 more item...
        
        比例
        
        %數、分數
        
        延伸：機率
    - - 計算物理規律
        
        必須發明一個規律的運算來解釋無法解釋的現象
        
        計算的東西？
        
        重力
        
        質量
        
        摩擦
        
        壓縮
        
        將所有「非線性」變的可以計算
        
        單單數字無法解釋彎曲的線條
        
        直到二次方程式出現
        
        用於？
        
        曲線變的可以被「寫下來」
        
        計算軌跡、彈道
        
        波動與不恆定的參數，利用曲線發現是連續的
  - - - 與他人交流
- - - - 世界上的地理環境怎麼出現的
      - 1.地球的組成跟如何運作(結果)
      - 生態的運作系統
      - 水的循環
      - 石頭的循環
    - - 民主怎麼出現
        
        反抗、勇敢、發聲
      - 1.從希臘、法國、到台灣，人權思想的啟蒙
        2.文明出現階級才有民主與極權
        3.階級造成會堂與元老會的民主基層
      - 社會如何發展
      - 體現思想差異
      - 民主的必要
      - 抗議
      - 事件影響人民
      - 舊的制度太爛人們發聲抗議、有人帶頭反抗
      - 突破
    - - 心靈寄託的出現
      - 1.解釋人無法理解的事
      - 信仰與死後的世界
      - 每個宗教的核心思想
      - 宗教想帶給人什麼
      - 傳說故事
      - 故事
      - 人的需求如何被滿足
    - - 怎麼演化？（為什麼會出現這些動物）
      - 1.生物的開始與生存要素
      - 生物怎麼應對這個世界
      - 人類如何保護自己
      - 環境的影響
    - - 地球科學
      - 板塊運動：張裂、擠壓、斷層
      - 地質
      - 1.地球的組成跟如何運作
    - - 文化交流，體驗各國差異
        
        理解不同文化、人類想表達的內涵
      - 外文為什麼要出現
        
        需求是什麼
      - 不同語言的表達方式與文法差異
      - 如何靈活運用在日常
    - - 1.物理是序宗教後解釋人無法理解的事
      - 讓自然現象合理化
      - 證明地球的運作
      - 統一、比較兩者物質
    - - 人類如何走向文明
      - 人類發明某東西的動機
      - 人類進步史
      - 文明的出現
      - 1.文明出現？
        2.文明位階造成的「文明交流」
        3.文明位階體現的差異（例下葬方式）
    - - 人類如何發展
        
        發展出了什麼
        
        為何要發展
      - 每個國家/朝代有什麼差異
      - 我們怎麼來的
      - 我們使用的東西原本是什麼（怎麼來的
      - 1.古文明發展
        2.文明位階、文明的交流
        3.人類的四大古文明互相差異
      - 如何生存
    - - 1.宇宙的誕生
        2.個星球的差異與環境
        3.個天體現象的來源
      - 世界的東西怎麼來的
      - 1.基本粒子與物理現象組成的「現實」
        2.物理是序宗教後解釋人無法理解的事
      - 除了地球還有其他東西
      - 宇宙如何形成
      - 量子力學
      - 水那來的
    - - 理解他人想表達什麼
      - 用非文字表達
      - 給與抒發方式
      - 1利用畫作、雕塑、作品、行為(非文字)：表現出成果
        2.成果:創作者作品理念+觀察者思考才是一件作品
      - 觸發人的思考、感受
      - 透過畫作、雕塑等等藝術作品來影響他人
      - 讓人開心
      - 表達內心真實的感受
- - - - 行星內部能量逼出的動態系統
        
        地心熱
        
        板塊運動
        
        重力與自轉
    - - 宇宙物理條件逼出來的存在條件
        
        重力井
        
        能量分布
        
        時間尺度
    - - 是地科長時間留下的空間結果
        
        擠壓
        
        侵蝕
        
        沉積
    - - 活下來的壓力逼出來的適應結果
        
        氣候
        
        地形
        
        食物與競爭
    - - 大量人要一起活著所逼出來的組織方式
        
        食物分配
        
        防禦
        
        合作成本
    - - 不確定性的世界所逼出的心理與社會穩定系統
        
        災難
        
        無法控制的未來
        
        群體需要穩定(戰爭)
    - - 世界真的不一樣所逼出的理解工具
        
        他人存在
        
        差異出現
    - - 「需要驗證與預測」逼出的共通語言
        
        需要驗證
        
        感覺不夠(精確、精準)
    - - 人類不斷選擇後留下的後果
        
        失敗留下代價
        
        成功被複製
    - - 舊制度撐不住現實逼出的調整機制
        
        不公平
        
        壓迫
        
        資源分配失衡
- - - - 地理只剩「長相描述」
        原因：不知道山、海、平原怎麼來、會不會再變
    - - 後果：地球沒有出場資格
        原因：沒有穩定恆星、能量來源、重力結構
    - - 生物變得沒有環境脈絡
        原因：不知道為什麼同樣是動物卻差這麼多
    - - 人類被誤以為是「突然出現的特例」
        原因：少了演化連續性
    - - 人類只能停留在小規模、短暫的群體
        原因：
        沒有制度、分工、規則與組織方式，群體一變大就內耗、衝突、崩解
    - - 大型社會高度不穩
        原因：沒有共同意義、價值與心理安定機制
    - - 以為自己的做法是唯一正解
        原因：缺乏比較視角
    - - 所有知識只剩「說法」，沒有可靠性
        原因：
        無法驗證、預測、比較對錯與精準程度
    - - 每一代人都像第一次活在世界上
        原因：
        沒有記錄、沒有反思、沒有從過去學習的能力
    - - 制度僵化、問題累積
        原因：價值無法更新