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Plurilinguisme, (Question fréquente : car parents Inquiets des parents,…
Plurilinguisme
3 Quelle est l’importance de la langue maternelle ?
- base de la construction sociale
- sécurité affective, cognitive et relationnelle
- porte d’entrée dans le langage
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-pédopsy : LM base de toute autre langue
-LM : langue du référent, LM=langue matrice de la sécurité affective, cognitive et relationnelle, à valoriser pour être un 'être parlant'
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5 Y a-t-il des avantages / inconvénients à être bilingue?
-avantage cognitif dans l'apprentissage
-diversité : ressource pédagogique pour l'école
cognitif: capacité de réfléchir sur ce qu'on sait faire pour apprendre d'autres langues.
Faire place à l'autre langue connue permet de reconnaître l'histoire de l'enfant.
4 Qu’est-ce que cela veut dire être bilingue ?
- besoin de communication
- bilingue et/ou biculturel.le (apprentissage dans l’enfance ou à l’âge adulte)
- maîtrise imparfaite
- vocabulaire trop ambitieux, personne ne peut de vanter d’être parfaitement bilingue
-être bilingue : vivre dans deux langues (communiquer, comprendre, parfois lire et écrire
-passer de l'une à l'autre selon les besoins
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16 La compétence plurilingue, qu’est ce que c’est ?
Toute personne qui parle, crée, communique, rêve en plusieurs langues, même si pas parfaitement bilingue.
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2 Comment devient-on bilingue ?
-soit OPOL soit 1lieu1langue
-devenir bilingue grâce à l’école
-langue dominante de la société / autre langue à la maison
- Efforts et accompagnements des familles (lecture, etc)
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12 Comment se passe la transmission des langues chez les couples mixtes ?
- un parent = une langue
- beaucoup de contradiction au sein du foyer
- compliqué car qu’une seule source : varier les sources (voyage, lecture, etc)
- Parfois conflits, surtout si un des parents a la langue de la société
1 Pourquoi est-ce important de développer la langue maternelle ?
-importance de l'identité, savoir d'où l'on vient
-garder le contact avec la famille
-risque : entraver le dvpt de la LM
-PL : potentielle zone de conflit
- parce qu’elle constitue la construction de l’individu
- lien familial
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Après, en dehors de la maison, langue de sco, langue de socialisation, de l environnement = le français
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Oui. France: contact avec 500 langues, pays plurilingue. Sondages: autres langues parlées à la maison: régionales ou importées. Les autres langues parlées dépendent du contexte historique (flux migratoires)
il faut être cohérent. Chaque parlant enseigne sa langue mais les deux connaissent les deux langues (les apprennent). Besoin de voyages pour lien avec les langues
travailler avec deux langues mais pas forcément de manière équilibrée: maîtrise partielle dans une ou autre langue. Certains ont un bilinguisme parfait mais pas forcément obligatoire
Enjeux sociaux et politiques: reconnaissance des autres langues renforce la cohésion sociale et permet de lutter contre le communautarisme
