Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PROCESO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE, JOHANN EMANUEL PERALTA MENDOZA,…
PROCESO DE ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE
Definición
Proceso integrado y continuo donde enseñanza y aprendizaje se articulan en una unidad de sentido.
Se basa en la interacción entre docente, estudiante, conocimiento y contexto escolar, con el fin de construir aprendizajes significativos, desarrollar habilidades y formar valores
Proceso de enseñanza
La enseñanza se centra principalmente en la labor del docente como guía y acompañante del aprendizaje del estudiante. Se trata de establecer una relación personal que permita orientar, motivar y facilitar la construcción del conocimiento.
Proceso de aprendizaje
El aprendizaje es un proceso activo y personal que se basa en el pensamiento, entendido como la manifestación de la inteligencia, según la teoría de Piaget (1969).
Elementos que la integran
Estudiante
El estudiante es el protagonista del proceso de enseñanza–aprendizaje.
Su participación influye directamente en cómo y cuánto aprende. Aspectos como la motivación, el interés, lo que ya sabe y su disposición para aprender influyen en su desempeño.
Conocimiento
Se refiere a los contenidos que se trabajan durante el proceso educativo. Para que el aprendizaje sea efectivo, estos contenidos deben tener sentido para el estudiante y poder aplicarse en distintos contextos.
Esto se refleja cuando los temas se explican con ejemplos cercanos, situaciones reales o actividades prácticas.
Docente
Es quien orienta y organiza el proceso de enseñanza–aprendizaje. Su función consiste en guiar al estudiante, proponer actividades y crear las condiciones necesarias para que el aprendizaje ocurra.
Esto se observa cuando el docente explica de forma clara, propone actividades participativas, fomenta el trabajo en equipo y ofrece retroalimentación.
Escuela
Son el espacio donde se desarrolla el proceso de enseñanza–aprendizaje. Incluyen tanto el entorno físico como el ambiente social y cultural que rodea a los estudiantes.
Un entorno escolar adecuado se nota cuando hay orden, respeto y oportunidades para la participación.
Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
La evaluación forma parte del proceso de enseñanza–aprendizaje y debe entenderse como una actividad continua.
La retroalimentación permite al estudiante reconocer sus avances y áreas de mejora, mientras que el docente puede ajustar sus estrategias de enseñanza para mejorar el proceso educativo.
JOHANN EMANUEL PERALTA MENDOZA
FISIOTERAPIA 8B
FORMATO APA:
Red Inter-Agencial para la Educación en Situaciones de Emergencia (INEE). (2024). Procesos de enseñanza y aprendizaje. INEE.
https://inee.org/es/eie-glossary/procesos-de-ensenanza-y-aprendizaje
Elearning Masters. (2017, 28 de septiembre). ¿Cómo funciona el proceso de enseñanza-aprendizaje? Elearning Masters.
http://elearningmasters.galileo.edu/2017/09/28/proceso-de-ensenanza-aprendizaje/
Osorio Gómez, L. A., Vidanovic Geremich, M. A., & Finol De Franco, M. (2021). Elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje y su interacción en el ámbito educativo. Qualitas Revista Científica, 23(23), 1–11.
https://revistas.unibe.edu.ec/index.php/qualitas/article/view/117/124