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好好愛自己 - Coggle Diagram
好好愛自己
舉例
作者的成長過程
直到上了國中和高中，制服都是淺藍色調，作者才發現，他喜歡藍色遠勝於粉紅
色彩性別二分法
影響著作者
作者發覺當今社會風氣普遍鼓勵女孩做傳統上「男性化」的事
很少鼓勵男孩做看似「女性化」的選擇
英國公立小學，男女統一的粉紅色校服
沒聽過有人說「粉紅色會讓孩子怕被人笑不敢穿出門」
看見事物的本質，而不是顏色或其它表象，才是最重要的
性別概念從幼兒時就開始發展
影響幼兒性別概念的因素
獲得性別訊息
灌溉未來幼苗重要的性別和身體議題
身體自主權教育
傳統
女生
藍色
男生
粉紅
顏色與性別的限制
是人的決定
非顏色本身的問題
要不要被刻板印象限制，是人的決定
偏見與霸凌之所以存在，與顏色無關
因為推出粉紅色女裝廣受歡迎
讓兩個顏色對調過來
瑞典斯德哥爾摩
伊格麗雅幼兒園
老師不會用男女
而是用中性詞
兒童讀物
避免帶有刻板印象的書
老師也會改寫
加上非傳統家庭
玩具
女生的玩具和男生的玩具會穿插
性平教育
創辦人拉賈林
只是希望大家有權利成為完整的人
學生
更容易和異性朋友玩
不會因為性別
精神科醫師厄柏哈特
覺得中性詞用得太誇張了
水電行業長期受限性別刻板印象，為翻轉傳統觀念
開設女性優先班
與工務局、水利局及經濟發展局合作共同招募學員
刻板印象威脅
實驗
種族不同
非裔
被告知是智力測驗
表現比較差
沒被告知是智力測驗
表現和白人一樣
白人
性別不同
男性
擅長數學
女性
擅長數學
沒告知有性別差異
表現比較差
告知有性別差異
表現一樣
瑞典埃斯基爾斯圖納
貝爾加幼兒園
最早使用《停止！這是我的身體！》教材
教導自己的身體權利
認識自己身體的私密部位
拒絕他人任意觸摸
教導成人如何與孩子談論騷擾、身體、設定界線
編成歌曲
應對
重新認識群體
建立正確的信念
自我肯定
緩解威脅
強化認同
定義
歧視
對某個群體有特定的負面行為
舉例
發表對女性的歧視性言論
身體、言論、精神的侵害
官員說出歧視言論，取笑中年女性立委未婚是「絕子絕孫」
逐一實踐對婦女、兒童、身心障礙者乃至所有公民的人權保障
如果我們反對歧視，但最終是建構了一個大家不敢講話、少講少錯的寒蟬效應，就能實踐平等嗎？
減少歧視，才能實踐平等權
平等權要保障的，就是讓每個人的生存空間都能被尊重，這才是它最重要的價值。
情感、行為層面
為什麼會發生
身心障礙聯盟
提升社會大眾對身心障礙族群的認識和尊重。
我們之所以要減少歧視，最終是讓來自不同背景族群的人能彼此更了解，大家愈能認識且互相同理處境，愈能減輕社會共同生活中對彼此的壓迫，進而共存共融。
類型
直接歧視
間接歧視
關聯性歧視
優越感強烈、覺得自己無所不知的人，被指控歧視後的第一反應常常不是道歉而是惱羞成怒，而不知自己的認知早已落伍。
避免歧視從「過失歧視」變成「故意歧視」
刻板印象
對某個群體有特定的信念
舉例
女生在某一方面比男生弱
男生在某一方面比女生弱
類型
偏好
性別
種族
國籍
信仰
認知層面
威脅
形成
用過於簡化的資訊來認識新事物
用以偏概全的想法
偏見
對某些群體有特定的負面情緒
舉例
厭女症
性別歧視
對女生有仇恨
導致女性在社會地位上低於男性
造成對他人的傷害