Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

LEZIONE 9 — Valutazione, psicologizzazione, modelli valutativi, PEI,…

- - - - madre con scarse risorse cognitive
      - sorellastra con disabilità intellettiva
      - padre assente
    - - contestazione costante
      - ricerca di affetto e stabilità
      - atteggiamenti paranoici
      - manie di persecuzione
      - forte fragilità
      - chiusura in camera
      - aggressività verso sorella
      - uso dell’apparenza per coprire mancanze
      - desiderio di autodistruzione
    - - frequenza regolare
      - calo motivazionale per influenza dei pari
  - - - sputa in terra
      - provocatorio verbalmente
      - agitazione psicomotoria
      - rompe oggetti
      - isolamento in bagno
      - fuga dalla relazione
    - - non autonomo
      - difficoltà masticatorie
      - scarsa igiene
    - - infastidisce animali
      - comportamenti inadeguati in negozi
      - domande inappropriate
      - mancanza totale di esperienze sociali
    - - disorientamento
      - paura/entusiasmo infantile
    - - unico interesse → un cartone animato
      - non segue film o spot
      - non legge giornali o fumetti
    - - presenza adulta per addormentarsi
      - rassicurazione notturna
    - - si definisce “sporco e cattivo”
      - denigra padre e fratello
      - non nomina mai la madre
- - - - personalità
      - disturbi mentali
      - deviazioni ideologiche
- - - - Identificare problemi e risorse
      - Osservazione in tutti i campi di vita
    - - Prefigurazione risultati attesi
      - Ideazione traguardi
    - - Attuazione interventi
    - - Verifica e valutazione continua
    - - Valutazione dei risultati
- - - - porta a termine conversazione senza urlare
      - urla, vuole essere al centro
    - - accetta autorità femminile
      - disprezza e non accetta autorità
    - - aiuta gli altri, si riconcilia
      - invade spazi, non accetta aiuto
- - - - pertinenti
      - osservabili
      - raggiungibili nel tempo di permanenza
- - - - Vestirsi adeguatamente
      - Cura della pelle e capelli
      - Tenere in ordine camera e bagno
      - Lavare e stirare vestiti
      - Educatore:
        
        parla di prodotti
        
        verifica ordine
        
        supporta nella preparazione pasti
    - - Mettere da parte soldi per affitto e bollette
      - Lista priorità
      - Chiedere aiuto per acquisti
      - Risparmiare
      - Educatore:
        
        supporta nella lista
        
        accompagna a fare la spesa
    - - Mantenere fiducia con educatori
      - Inserirsi in nuove attività
      - Approfondire relazioni con colleghi
      - Educatore:
        
        riflette sull’importanza delle relazioni
        
        propone attività esterne