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1.1.- DISEÑO UNIVERSAL APRENDIZAJE (DUA) - Coggle Diagram
1.1.- DISEÑO UNIVERSAL APRENDIZAJE (DUA)
DUA
Evolución Histórica
1998
'Educational Leadership'
1º art. DUA
2002
'Teaching Every Student in the Digital Age: Universal Desing for Learning'
bases DUA
1990
Principio CAST
educación
1970
Diseño Universal
arquitectura
España
LOMLOE
Fundamentos Teóricos
2ºPILAR
Teoría de las Inteligencias Múltiples
diferentes inteligencias
3ºPILAR
Teoría Socioconstructiva
ANDAMIAJE
1ºPILAR
Neurociencia Cognitiva
Redes Neuronales
ESTRATÉGICAS
'CÓMO'
Ejecución acciones
AFECTIVAS
'POR QUÉ'
Influye Regulación Emocional
RECONOCIMIENTO
'QUÉ'
Categorizar información
PRINCIPIOS
REDES NEURONALES
1º PRINCIPIO
Diferentes formas representación
'QUÉ'
2º PRINCIPIO
Diferentes opciones ACTUACIÓN y EXPRESIÓN
'CÓMO'
3º PRINCIPIO
Variedad formas implicación alumnos
'POR QUÉ'
Características
Incorporación del juego
Flexibilidad espacial/temporal
Atención a la Diversidad Natural
Uso apoyos visuales y tangibles
Enfoque preventivo
Aplicación Práctica
Actividades
niveles dificultad
Comunicación multimodal
Evaluación flexible
Ambientes accesibles
Diversidad Material
sensorial
DUA
BENEFICIOS
desarrollo
AUTONOMÍA
ambientes + positivos
- adaptaciones
conexión + significativa
APRENDIZAJE
+ participación
DESAFÍOS
Coordinación Interprofesional
Sistemas Evaluación Coherentes
Coste Materiales
RESISTENCIA al CAMBIO
Formación Docente