Le CDA, communities of learners (comunità di apprendisti), sono parte di un
modello elaborato da Brown e Campione che combina diverse tecniche
(dall'insegnamento reciproco al jigsaw, alla lezione miliare), combina gli
aspetti cognitivi dell'apprendere con le dimensioni sociali, relazionali e
culturali, occupandosi contemporaneamente dell'individuo e del gruppo oltre
che del contesto. Offre inoltre un quadro ampio e preciso, ma flessibile, di
come lavorare in classe e aspira a produrre un impatto non solo sul clima
della classe ma anche sul contesto socioculturale inteso in senso ampio e
generale. Ha una visione della scuola che vuole contrastare fenomeni come
l'abbandono e la dispersione scolastica.