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P2 : Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement -…
P2 : Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
Maîtrise de la langue française à l’oral
Qualité de l’expression orale
: langue claire, précise et adaptée aux élèves ; syntaxe correcte et lexique approprié
Modélisation pour les élèves
: langue de référence ; prononciation, articulation, intonation
Communication professionnelle orale
: explications, consignes, échanges avec les élèves ; réunions, entretiens avec les familles et les partenaires
Maîtrise de la langue française à l’écrit
Qualité des écrits professionnels
: orthographe, grammaire, syntaxe maîtrisée ; clarté et structuration des écrits
Écrits pédagogiques
: préparations de classe, supports de cours ; évaluations, bilans, appréciations
Modélisation des écrits pour les élèves
: exemples d’écrits normés ; attendus explicités
Usage de la langue au service des apprentissages
Langue comme outil d’enseignement
: explicitation des savoirs et des démarches ; reformulation et étayage
Adaptation au niveau des élèves
: progressivité du vocabulaire et des structures ; accessibilité des consignes
Développement des compétences langagières des élèves
: enrichissement lexical ; structuration de la pensée et du raisonnement
Enseignement explicite de la langue
Références aux programmes
: maîtrise des attendus disciplinaires ; articulation avec le socle commun
Correction et exigence
: repérage des erreurs ; aide à l’amélioration des productions
Différenciation
: adaptation des situations d’apprentissage ; prise en compte des besoins spécifiques
Posture professionnelle et exemplarité
Exemplarité linguistique
: usage d’un français correct et normé ; respect des normes de la langue
Réflexivité et amélioration continue
: analyse de ses pratiques langagières ; autoformation et veille professionnelle
Cohérence éducative
: travail en équipe autour des exigences langagières ; continuité des apprentissages