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Alzheimer, MEDIATIONS Stimulation motrice et coordination (praxies,…

- - - - 1 er symptomes : AMNESIE
        = troubles de la mémoire
        
        Touché en 1er : MDT et mem. épisodique (tr encodage puis sto et recup plus tard)
        
        Touché en 2 eme: Mem. sémantique
        
        Longtemps préservé: Mem procédurale
        
        intacte: mem. perceptive
        => dur apprenrdre nvelles choses et retenir nvo souvenirs mais si déja ds la memoire ca va
      - Dans l'année suivant 1ers tr memoire: Aphasie
        =Le trouble du langage
        
        en 1er : Difficulté à trouver le bon mot. ( périphrases). Compréhension orale et écrite ok.
        
        Ensuite: production s affaiblie (manque du mot, inverse les sons, paraphasies, diminution fluence verbale, du vocabulaire) et compréhension (difficulté à comprendre conversation complexe, l'humour, perte compréhension du langage.
        
        Au stade sévère : mutisme quasi-total et capacité de compréhension réduite
      - Le trouble de la reconnaissance = Agnosie
        
        Visuelle +++
        
        Prosopoagnosie (reconnaitre visages)
        
        Astéréognosie (reco objet par toucher)
        
        Anosognosie (csc d etre malade)
      - Apraxie
        =Le trouble du geste (action vers but)
        Apraxie réflexive- Apraxie constructive- Apraxie idéomotrice - Apraxie Idéatoire- Apraxie de l'habillage
        -> variable ordre apparition tr
    - - Tres vite : declin inhibition, flexibilité mentale, double tâche difficile + Attention
        
        stade sévère: plus de FE
    - - temps niké avant espace
        DTS CARAC D ALZHEIMER!!!
- - - - Prévenir et traiter une dépression d’épuisement
        
        Séjours de répit
        
        Accompagner et orienter pour les démarches sociales
        
        Orienter dans le milieu médical / paramédical
        
        education therapeutique
    - - Envir:
        
        reduire bruits parasites
        
        lumieres pas trop fortes
        
        orientation spatio tempo mettre reperes
        
        picto
        
        Humain:
        
        tjs le meme pr repere
        
        => sécurité, autonomie, stabilité emotionnelle
    - - Projet de soin global :
        
        bien etre
        
        maintien capacités
        
        maintien lien social et qualité de vie
        
        reduire sympt psycho comportementaux
      - ce que le psychomot peut faire:
        
        Réadaptation émotionnelle et cognitive dans les AVQ
        
        Réadaptation des transferts et de la marche
        
        Prévention et traitement du risque de chute
        
        Contribution à l’intégration des outils substitutifs des déficiences et incapacités
        
        Conseil et information du patient et de ses aidants
        
        Traitement de coordination et communication entre les différents partenaires
- - - - léger
        
        Oublis frequents
        
        perte memoire episodique
        
        qstions repetees
        
        SPCD (apathie, depression)
        
        perte fct instrumentales
        
        anosmie
      - modéré
        
        deficits cogn s aggravent
        
        aphasie
        
        perte fct exe
        avq elementaires pertrbées
        
        multiples SPCD
        
        soins +++
      - sévère
        
        SPCD +++ (agitation +++, sommeil altéré)
        
        dépendance totale (habillage , alimentation, hygiène)