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Trastorno del desarrollo neurológico
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Presenta rasgos visibles como dificultad en la comunicación, el lenguaje, la conducta y las interacciones sociales.
Son discapacidades causadas por las diferencias en el cerebro.
Abarca un conjunto de trastornos de desarrollo complejo y heterogéneo de base neurobiológica y genética.
Deficiencias persistentes
en la comunicación social
Según la American Psychiatric Association (2014), las deficiencias en la comunicación social se manifiesta en diversos contextos y en esto se incluye:
Poco intercambio de emociones o afectos compartidos
Dificultad para iniciar o responder a interacciones sociales
Uso inadecuado de los pronombres
Dificultad para adaptar su comportamientos en diversos contextos sociales como compartir juegos imaginativos o para hacer amigos.
En la etapa infantil, los motivos de derivación más comunes son:
Retraso en el desarrollo psicomotor y del lenguaje.
Alteraciones de conducta como la irritabilidad
Patrones restrictivos y repetitivos del comportamiento
Es el segundo criterio de diagnóstico del trastorno del espectroautista y se manifiesta en dos o más características las cuales son:
Estereotipias motores y verbales
Pensamiento rígido
Intereses intensos y restringidos
Respuestas sensoriales atípicas como el hiper o hiperreactividad ante los estímulos del entorno.
Niveles de gravedad
Grado 3
Necesita ayuda muy notable
Solo responde a las aproximaciones sociales directas
Los comportamientos restringidos y repetitivos interfieren notoriamente en la mayoría de ámbitos.
Grado 2
Requiere ayuda notable
Presenta una comunicación no verbal muy excéntrica o peculiar
Interfiere en diversos contextos así también como comportamientos de ansiedad o dificultad para cambiar la acción.
Grado 1
Necesita ayuda
Son excéntricos al momento de relacionarse con otras personas por lo que les es difícil hacer amigos.
Tiene dificultad para alternar actividades
Presenta problemas de organización y planificación que limitan su autonomía
