Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

مفاهیم اساسی در ارزشیابی آموزش عالی, ارائه شدن اطلاعات و شواهد, برای…

- - - - ابعاد و خصیصه های هرگونه پدیده
    - - صفات و مشخصات افراد
    - - موضوعات و موارد مورد بررسی
  - - - صحت
      - دقت
      - اعتبار
      - پایایی
- - - - تحلیل نظام مند
      - تحلیل انتقادی
  - - - خودارزیابی
      - به صورت داوطلبانه
      - انتقاد از خود
      - اصلاح درون زا
    - - فراهم کردن سامانه ای از داده ها و اطلاعات
      - تامل و بازبینی
        
        درونداد
        
        فرایند
        
        اهداف
        
        عملکرد
    - - گزارش مستند تدوین شده
        
        مورد توافق ذی نفعان درونی
        
        با روش معتبر فراهم آمده
        
        دارای تحلیل و قضاوت
        
        طرحی برای بهبود
  - - - فرایندی که یک نهاد تخصصی
        
        به دعوت یک برنامه
        
        قبلا ارزشیابی درونی انجام داده
        
        گزارش آن را ارائه می کند
        
        از سایت بازدید می کند
        
        بازبینی برنامه یا موسسه
    - - به دست آوردن اطلاعات
        
        مراجعه حضوری
        
        مشاهده
        
        مصاحبه
        
        گفتگو
        
        بررسی اسناد
      - تحلیل و مداقه
      - سنجیدن گزارش ارزیابی با عملکرد مشاهده شده
      - تولید بیانیه درباره کیفیت
- - - - پدیده
      - افراد
    - - توصیف نظام مند پدیده بدون قضاوت
- - - - قضاوت درباره جریان عملیات
    - - تطابق چگونگی اجرای برنامه ها
        
        فرایندهای اجرایی
        
        هدف مقطعی
  - - - ارائه راهنمایی لازم
      - کمک به اجرای درست فعالیت
- - - - مجموعه عملیات لازم برای اعتبارسنجی
  - - - مستقر
      - موجود
- - - - تصمیم رسمی ارزشیابی از جانب نهادی معتبر
        
        سنجش درباره یک موسسه یا برنامه
  - - - این بخش در سنت های دانشگاهی اروپا برجسته تر شده است