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Didactique disciplinaire CHAP1 - Coggle Diagram
Didactique disciplinaire CHAP1
La didactique
Construire
Transmettre
Apprendre
Enseignement Apprentissage
Dogmatique
Transfert direct
Magistral
Transmission verticale
constructiviste/ socio-construtiviste
Construction du savoir par interaction
La science qui étudie
Domaine particulier
Phénomènes d'ensignement
Les conditions de transmission
Condition d'acquisition
Le champ théorique global
Courants théorique
Constructivisme
Piaget 1964
Processus actif en interagissant avec l'environnement
Socio-construtivisme
Vygotski 1934
Rôles de l'interaction sociales
Béhaviorisme
Skinner 1953
Conditionnement réponses au stimulis
Congitivisme
Bruner 1966
Processus actif de traitement de l'information
Courant sociocognitif
Bandura 1986
l'imitation de modèles