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Didatica - Coggle Diagram
Didatica
Pedagogia X Didatica
Didatica
Uns dos ramos de estudo da pedagogia
Objetivo de estudo o processo de ensino
Pedagogia
Ciência que investiga a teoria e a prática da educação no seus vinculos com a prática social global
Educação = Pedagocia
Ensino = Didatica
Ensino e Aprendizagem
Se comunicam mais não se confundi
Sujeito do processo de ensino é o Prof
E do aprendizado é o aluno
Temos 3 dimeções:
Dimensão Humana
Relações humanas
Afetivas ou contato
Dimensão tecnica
Tecnicas para passar o conhecimento
Dimensão Politica-social
Olhar fora da escola
Pai da didatica: Comênio
Arte de ensinar tudo a todos
Segundo Libaneo
Processo Didatico desenvolve-se mediante a ação reciproca dos componentes fundamentais de ensino
Objetivos
Conteúdo
Ensino
Aprendizagem
Métodos
Forma e meios da organização das condições das situações didática
Avaliação
Tripe da didatica
Processo
Ensinar é intecional
Materia
Professor
Componente do processo de ensino e aprendizagem
Objetivo
Gerais
Especificos
Conteúdos
Curriculo
Metodos
Meios
Avaliação
Forma de testar o aprendizado
Politicas e Páticas de Avaliação
Avaliação educacional
Acompanha o desempenho do aluno, instituiçõe e do proprio sistema e ensino orientando para melhorias continua
Uma ferramenta para promover a aprendizagem e melhorar a instituição
Niveis ou Dimenções da AE
1- Larga Escala
Ampla
2- Institucional/Escolar
3- Av da aprendizagem
Todas se relaciona e se comunicão entre elas para a realização das politicas Públicas
Avaliação
Processo sistematico de coleta e interpretação de informações para tomar decisões sobre o ensino e a aprendizagem
Avaliação como um processo
Esta sempre presente
É inclusiva
Respeita e inclui a todos
Garante a diversidade
Respeira o tempo de aprendizagem
Continua e Evolutiva
Não pode ser determinada por: Bimestre, trimestre, sementre ou anos letivos
Visão atual é a av processual ou formativa
Examinar x Avaliar
Examinar
Ação Voltada a medir e classifica o desempemho do estudante
Foco na verificação de resultados, provas e notas
Associada a processos punitivos ou excludentes
Concurso Publico ou Enem
Avaliar
Processo amplo e continuo que busca compreende o processo de aprendizagem
Orientada pra tomada de dicisões pedagogicas que ajude o estudante se desenvolver
Tem carater diagnostico e formativo
Provas escolares tradicionais