Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

Стрес - Coggle Diagram

- - - - Розвиток розладу в період адаптації до значної зміни соціального статусу (втрата
      - близьких або тривала розлука з ними, вимушене переселення, статус біженця тощо)
      - чи до стресової життєвої події (смерть близьких, тяжка хвороба, значні фізичні
      - недоліки тощо).
      - Наявність певного симптомокомплексу, який (поряд з депресивним настроєм,
      - тривогою, занепокоєнням) включає почуття завченої безпорадності, а також
      - зниження соціальної активності в повсякденних справах, схильність до драматичної
      - поведінки, наявність спалахів агресії та негативізму тощо.
      - Зв’язок між стресорним впливом та розвитком розладу: симтомокомплекс
      - розладу адаптації формується і проявляється протягом трьох місяців (але не більше)
      - після дії стресового агента, він також не може тривати більше за шість місяців після
      - припинення стресорного впливу.
  - - - • короткочасна депресивна реакція (F43.20): знижений настрій, почуття безсилля,
        
        занижена самооцінка та самовпевненість, повільність мислення та інша «легка»
        
        депресивна симптоматика;
        
        • пролонгована депресивна реакція (F43.21): подібні до короткочасної реакції прояви
        
        тривалістю до 2 років, частіше за все пов’язані з дією тривалої стресової ситуації;
        
        • змішана тривожна і депресивна реакція (F43.22): депресивні та тривожні
        
        симптоматичні прояви у вигляді рухового неспокою, м’язової скутості, вегетативної
        
        гіперактивності тощо;
        
        • з переважанням емоційних порушень (F43.23): поряд з тривожною та депресивною
        
        симптоматикою відзначаються дратівливість та гнівливість, у дітей – прояви
        
        регресивної поведінки: енурез, смоктання пальців, потреба гризти нігті та ін.;
        
        • з переважанням порушень поведінки (F43.24): що характерно для підліткового віку і
        
        проявляється вчинками, що порушують загальноприйнятні норми та правила
        
        (зловживання алкоголем, прогули школи, безглуздий вандалізм, немотивована
        
        агресія, негативізм тощо);
        
        • змішаний розлад емоцій і поведінки (F43.25): проявляється одночасно
        
        вищевказаними розладами поведінки й емоційними порушеннями;
        
        • інші реакції на важкий стрес (F43.8);
        
        • реакція на важкий стрес, неуточнена (F43.9).