Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Підтримка благополуччя дітей в освітньому процесі - Coggle Diagram
Підтримка благополуччя дітей в освітньому процесі
Створення безпечного простору
Чіткі та сталі рутини (початок дня, перерви, завершення занять)
Передбачувана структура освітнього процесу
Зрозумілі правила та очікування
Психологічна безпека (відсутність осуду, крику, приниження)
Фізична безпека (комфортне середовище, особистий простір)
Підтримка позитивної поведінки
Усвідомлення впливу позитивної та негативної поведінки на емоційний стан дітей
Система позитивної мотивації (похвала, заохочення, визнання зусиль)
Конкретний і доброзичливий зворотний зв’язок
Перенаправлення небажаної поведінки без покарань
Формування відповідальності, а не страху
Сприяння соціально-інтерактивному середовищу
Створення умов для співпраці, а не конкуренції
Розвиток навичок спілкування, взаємодопомоги
Парна та групова робота
Формування культури поваги та прийняття
Партнерська взаємодія між дітьми та педагогом
Розвиток соціально-емоційних навичок і подолання стресу через гру
Навички саморегуляції та подолання стресу
Розпізнавання та називання емоцій
Рольові, рухливі, творчі ігри
Ігрове проживання складних ситуацій
Безпечне вираження почуттів через гру
Обговорення труднощів
Створення простору для безпечного висловлення думок
Активне слухання з боку педагога
Фасилітація розмов без оцінювання
Запитання, які допомагають дитині осмислити ситуацію
Пошук рішень разом з дітьми
Додаткова підтримка
Використання готових матеріалів для психосоціальної підтримки
Регулярні підтримувальні активності в освітньому процесі
Співпраця з психологами, соціальними педагогами
Адаптація навчального навантаження
Спрямування до цілеспрямованої або спеціалізованої допомоги