Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
O‘zbekistonda dual ta’lim tizimi - Coggle Diagram
O‘zbekistonda dual ta’lim tizimi
Mexanizmlar
Talabalar malakali ustozlar rahbarligida amaliy mashg‘ulotlarda ishtirok etadi.
O‘quv jarayonlari ish sharoitlariga moslashtiriladi va nazariy bilimlar amaliyot bilan uyg‘unlashadi.
Akademik bilimlar ishlab chiqarish ehtiyojlariga moslashtiriladi.
Talabalar korxonalarda ish tajribasi orttiradi va stipendiya bilan ta’minlanadi.
Me’yoriy baza
PF-5812-son farmon (2019-yil 6-may): professional ta’lim tizimini rivojlantirish va ishlab chiqarish bilan integratsiyalashgan modelni joriy etish.
PQ-4648 qaror (2020-yil 19-fevral): kasb-hunar maktablari va texnikumlarga dual ta’limni sinov loyihalari orqali tatbiq etish.
Mutaxassis tayyorlash
Ish joyida real amaliy tajriba ortadi.
Amaliy mashg‘ulotlar davomida ko‘nikmalar mustahkamlanadi.
Bitiruvchilar korxonalarda ishga tayyor bo‘lib chiqadi.
Talabalar o‘z faoliyati davomida ish jarayonlarini yaxshi o‘zlashtiradi.
Muammolar
Ish beruvchilar tayyor emasligi.
O‘qituvchilarda amaliy tajriba yetishmasligi.
Moddiy bazaning sustligi.
YeChimlar
Korxonalar bilan shartnomalarni kengaytirish.
Ustozlar uchun malaka oshirish kurslarini tashkil etish.
O‘quv materiallari va uslubiy qo‘llanmalarni ishlab chiqish.
Afzalliklar
Ishlab chiqarish jarayoniga moslashtirilgan bilimlar beriladi.
Bitiruvchilar ish bilan band bo‘ladi.
Korxonalarda kadrlar yetishmovchiligi kamayadi.
Mahsulot va xizmatlarning sifati oshadi.
Yoshlar daromad topish imkoniyatiga ega bo‘ladi.
Ijtimoiy ta’sir
Yoshlarning ish bilan bandligi ortadi.
Mahalliy iqtisodiyot rivojlanadi.
Ota-onalar farzandining kelajagiga ishonch bildiradi.
Jamiyatda kasb-hunarga hurmat kuchayadi.
Amaliy misollar
Texnikumlardagi dual guruhlar soni oshmoqda.
“O‘quvchi–ishchi” modeli joriy etilmoqda.
Dual ta’lim orqali bitiruvchilar ishga darhol kiryapti.
Istiqbollar
Xorijiy tajriba asosida tizimni rivojlantirish (Germaniya, Janubiy Koreya, Avstriya).
Hududlar bo‘yicha kengaytirish.
Kasb-hunar maktablari va texnikumlardagi amaliy mashg‘ulotlarni oshirish.
Raqamlashtirish va onlayn platformalar orqali tayyorgarlikni rivojlantirish.
Mehnat bozoriga mos, raqobatbardosh va kreativ mutaxassislar tayyorlash.