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SCUOLA DI FRANCOFORTE (Horkheimer e Adorno) - Coggle Diagram
SCUOLA DI FRANCOFORTE
(Horkheimer e Adorno)
Critica della società capitalista e industriale
Nel libro “Dialettica dell’Illuminismo”
il progresso tecnico non libera
ma controlla e omologa gli individui
INDUSTRIA CULTURALE
Tema centrale
Cinema, radio, TV, musica popolare → merci, non arte
La cultura diventa parte del sistema economico
Funzioni
intrattenere
vendere
mantenere il controllo sociale
Idee principali
Uniformità dei prodotti culturali
Film, musica, giornali sembrano diversi ma sono simili.
Produzione basata su formule ripetitive
Le differenze sono solo superficiali.
Cultura come industria
Non nasce più dall’individuo
È produzione di massa, come in fabbrica.
Tutto è pensato per il consumo
Illusione della scelta
Le persone credono di scegliere liberamente.
In realtà scelgono tra opzioni simili
L’industria decide gusti e desideri
Ruolo dell’amusement (divertimento)
Serve a distrarre, non a far pensare.
Rende le persone tranquille e conformi.
Impedisce la critica e la ribellione.
Pseudoindividualità
L’idea di essere “unici” è falsa
Gli individui si identificano con prodotti di massa.
Cultura come merce
Tutto si compra e si vende (arte, emozioni)
La pubblicità mantiene vivo il consumo continuo
SINTESI FINALE
La società moderna non libera, ma imprigiona
Anche la cultura è manipolata e standardizzata
Il divertimento serve a non pensare
Ciò che sembra diverso è già previsto dal sistema.