Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EBE1013: SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK, TOPIK 1, TOPIK 2 : -…
EBE1013: SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
1.1 KONSEP ASAS SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
i.MASYARAKAT DAN BUDAYA
-Entiti dan abstrak yang tidak mempunyai ciri fizikal
-Setiap masyarakat berbeza antara satu sama lain
ii.KOMUNITI
-Komuniti ialah kumpulan manusia yang tinggal berdekatan, berkongsi minat dan akitiviti, serta bekerjasama dalam kehidupan seharian
iii.INSTITUSI SOSIAL
-Sistem atau struktur yang mengatur perilaku, peran, dan hubungan individu agar kehidupan sosial tertib.
( PENDIDIKAN ) = menyampaikan ilmu, kemahiran, nilai dan norma kepada generasi muda
( EKONOMI ) = Mengurusi kegiatan pengekuaran, pengagihan dan penggunaan barangan serta perkhidmatan
( KESIHATAN ) = menjaga kesejahteraan dan kesihatan fizikal serta mental masyarakat
( KELUARGA ) = Memberi kasih sayang, perlindungan, pendidikan awal dan membentuk akhlak anak-anak
( AGAMA ) = Memberi panduan rohani dan moral
( KERAJAAN ) = Mentadbir undang-undang, menjaga keamanan, dan memberi perkhidmatan awam
iv. STATUS
-Setiap individu mempunyai pelbagai status dalam hidup bergantung kepada peranan mereka seperti dirumah, tempat kerja atau sekolah
v. PERANAN
-Peranan ialah tingkah yang diharapkan daripada seseorang berdasarkan statusnya
vi. AGREGAT SOSIAL
-Agregat sosial terdiri daripada individu-individu yang dikumpulkan bersama semata-mata kerana mereka terdedah secara pasif kepada keadaan luaran yang sama
vii. PERSATUAN
-Menurut G.D.H Cole, persatuan ialah kumpulan yang dibentuk apabila ahli-ahlinya mempunyai kepentingan atau tujuan yang sama
viii. KUMPULAN SOSIAL
( HUBUNGAN TIMBAL BALIK )
-Ahli-ahli dalam kumpulan saling berkait rapat dan hubungan antara satu sama lain
( RASA PERPADUAN )
-Ahli kumpulan sosial bersatu padu dan mempunyai perasaan simpati serta kebersamaan antara satu sama lain
( PERASAAN "KEKITAAN" )
-Ahli kumpulan sosial saling membantu dan mempertahankan kepentingan mereka secara kolektif
( KEPENTINGAN BERSAMA )
-Kepentingan dan idea dalam kalangan ahli kumpulan sosial adalah bersifat sama atau serupa
(TINGKAH LAKU YANG SERUPA)
-Ahli dalam kumpulan sosial mengejar kepentingan bersama dengan cara yang serupa
( NAMA KUMPULAN )
-Setiap kumpulan mempunyai peraturan dan norma tersendiri yang perlu sipatuhi oleh ahlinya
ix.ORGANISASI
( MATLAMAT YANG JELAS )
-Ahli dalam organisasi salinh berkait dan hubungan antara satu sama lain untuk mencapai matlamat bersama
( ADAT DAN NORMA )
-Setiap organisasi mempunyai satu set adat dan norma yang mengawal tingkah laku ahlinya
( KESEDIAAN MENERIMA PERANAN DAN STATUS DALAM ORGANISASI )
-Setiap ahli dalam organisasi diberikan peranan, kedudukan atau status tertentu yang harus diterima dan dipatuhi
( HUKUMAN ATAU GANJARAN )
-Setaip orgaanisasi mempunyai sistem ganjaran dan hukuman untuk memastikan norma dipatuhi. Ahli yang ingkar boleh dikenakan hukuman daripada ringga hingga berat, termasuk dibuang kerja
x. INTERAKSI SOSIAL
-Manusia ialah makhluk sosial yang memerlukan interaksi untuk membina hubungan dan mengekalkan ketaraturan masyarakat
xi. PROSES SOSIAL
-Proses sosial penting dalam sosiologi untuk memahami pembentukan dan penghasilan interaksi dalam hubungan sosial
KEPENTINGAN SOSIOLOGI :
MEMAHAMI MASYARAKAT
INDENTIFIKASI MASALAH SOSIAL.
PERUBAHAN SOSIAL
KETIDAKSETARAAN DAN KEADADILAN SOSIAL
REFORMASI SSOSIAL
PENDIDIKAN DAN PERBERDAYAAN
KAJIAN BUDAYA DAN IDENTITI
INRERAKSI ANTARA INDIVIDU
MENGHARGAI KERAGAMAN
DEFINISI SOSIOLOGI :
Sosiologi aialah ilmu yang mempelajari masyarakat dan interaksi sosial antara individu di dalamnya
DEFINISI PENDIDIKAN :
pendidikan ialah proses pemindahan pengetahuan, kemahiran, dan nilai yang berlaku antara generasi ke satu generasi yang lain atau dalam generasi yang sama secara formal dan tidak formal
1.2 AGEN-AGEN SOSIAL DALAM SOSIAOLOGI :
agen sosial adalah pihak-pihak yang melaksanakan atay melakukan sosialisasi
SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN :
sosiologi pendidikan lahur daripada penyatuan antara perkataan sosiologi pendidikan
AGEN-AGEN SOSIAL :
KELUARGA
GURU
INDIVIDU
RAKAN SEBAYA
MASYARAKAT
RUMUSAN :
pendidikan ialah alat atau cara yang utama untuk mencapai sosiologi. Pendidikan ialah makmal dan bengkel sosiologi
TEORI-TEORI SOSIOBUDAYA DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK-KANAK
teori sistem ekologi
teori pembelajaran sosial
teori fungsionalisme
teori kelekatan
2.1 TEORI SISTEM EKOLOGI ( URIE BRONFENBRENNER )
MIRKOSISTEM
-Persekitaran yang terdekat dengan kanak-kanak
MESOSISTEM
-Satu mikrosistem boleh mempengaruhi interaksi dengan mikrosistem yang lain
EKOSISTEM
-Pengalaman dengan persekitaran yang tidak melibatkan kanak-kanak secara langsung tetapi keputusan yang diambil dalam persekitaran tersebut
MAKROSISTEM
-Perkembangan individu yang melibatkan norma-norma, nilai dan amalan masyarakat itu sendiri
KRONOSISTEM
-Melibatkan perubahan mengikut peredan waktu. Kehadiran ahli baharu dalam keluarga memberi kesan kepada perkembangan kanak-kanak
2.2 TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL ( MODELLING )
ALBERT BANDURA
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL ALBERT BANDURA
Kanak-kanak belajar melalui pemerhatian dan peniruan
INDIVIDU/PERSEKITARAN/TINGKAH LAKU
Individu dirujuk sebagai keadaan motivasi intrinsik
JENIS-JENIS PENIRUAN
SECARA LANGSUNG ( peniruan melalui pemerhatian )
SECARA TIDAK LANGSUNG ( melalui imaginasi / pemerhatian tidak langsung )
SEKAT LAKUAN ( peniruan yang hanya sesuai dalam situasi tertentu sahaja )
TIDAK SEKAT LAKUAN ( tingkahlaku yang ditiru ditunjukkan dalam apa jua situasi )
ELISITASI ( peniruan perlakuan orang lain )
AUGUST FUNGSIONALISME ( 1798 - 1857 )
-buku scoliology positive philosophy diperkenalkan oleh comte ( 1789-1857 )
EMILE DURKHIEM
-karya paling utama durkhiem (1895) dalam sosiologi iaitu
pembahagian kerja
HERBERT SPENCER
-herbert spencer ( 1820-1903 ), seorang ahli sosiologi inggeris, bersependapat dengan comte tentang statik ( tidak berubah ) sosial dan dinamil ( sentiasa berubah-ubah ) sosial
1 more item...
LANGKAH-LANGKAH PENIRUAN
pemerhatian
-langkah model dan ingat langkah
penyimpanan
-langkah perlakuan model disimpan didalam ingatan
pengeluaran
-perlakuan model ditunjukan dalan situasi yang sesuai (peniruan)
motivasi
-peniruan diulangi jika mendapat motivasi
2.4 TEORI KELEKATAN ( ATTACHMENT ) JOHN BOWLBY -
john bowly ( 1907-1990 ) , seorang pakar psikologi british yang terkenal dengan kelekatan ( attachment theory )
KONSEP KELEKATAN JOHN BOWLY
kelekatan ialah ikatan emosi yang kuat antara kanak-kanak dan penjaga utama yang terbentuk sejak bayi, memberikan rasa selamat dan disayangi
PENEGUHAN & HUKUMAN MODIFIKASI TINGKAH LAKU
Peneguhan positif
-tingkah laku baik diberi ganjaran
Peneguhan negatif
-marah tanpa beri penjelasan ( kanak-kanak keliru, tidak faham kesalahan )
HUKUMAN / DENDA
-Marah dengan penjelasan
1 more item...
TOPIK 3 : INSTITUSI KELUARGA SEBAGAI UNIT ASAS SOSIOLOGI
KEPENTINGAN HUBUNGAN KELUARGA YANG SIHAT
menyokong perkembangan emosi kanak-kanak ( rasa selamat & disayangi
meningkatkan kemahiran komunikasi dan sosiolisasi
menjadi contoh interaksi sosial yang sihat
membentuk jati diri, nilai murni dan daya tahan diri ( resillince )
5.4.1 PERANAN DAN TANGGUNGJAWAB AHLI KELUARGA
PENGENALAN
keluarga berfngsi sebagai unit sosial asas dalam membentuk masyarakat
1.IBU BAPA
menjadi seorang pendidik
menjadi seorang perunding
pembimbing moral dan negara
pemberi sokongan emosi dan ekonomi
5.4.2 ADIK BERADIK
peranan huraian contoh sokongan sosial dan emosi
pembinaan identiti diri
rakan perkembangan sosial
penyesuaian peranan ( birth order )
5.4.3 KEDUDUKAN ATURAN/ SUSUN LAPIS DALAM KELUARGA
anak sulung
anak tengah
anak bongsu
ibu/bapa
nenek/ atuk
PENGENALAN : Kamus dewan ( 2005 ) - keluarga bermaksud saudara mara , anak saudara , dan kaum sahabat
5.1.1 JENIS KELUARGA
( keluarga nuklear ) merujuk kepada sepasang suami isteri dan anak-anaknya
( keluarga kembangan ) sering dikaitkan dengan masyarakat primitif
5.2 TREND DALAM HAL KEKELUARGAAN
PENGENALAN
srruktur keluarga tidak lagi bersifat statik
perubahan sejajar dengan perkembangan sosioekonomi , teknologi , dan budaya global
JENIS-JENIS HUBUNGAN ANTARA AHLI KELUARGA
ibu bapa / anak
adik beradik
suami isteri
datuk/nenek - cucu
ahli keluarga
CIRI-CIRI HUBUNGAN KELUARGA YANG SIHAT
komunikasi terbuka
saling menghormati
kasih sayang & sokongan emosi
kerjasama dan tanggungjawab
TOPIK 1
TOPIK 2 :