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パーソナル改訂版, 自分ベース, 他人ベース, 発揮したエピソード①, 自分史, 具体的には？, 強みが生まれたきっかけは？, 発揮したエピソード②…

- - - - テニスを始めたいが、上手い人がたくさんいて怖く、結局体験レッスンに行かなかった
      - 小学校の時、好きな子に思いを伝えられずにそのまま学校が別々になってしまった経験
        
        想いを伝えられずに後悔した
        
        想いや実現したいことが生まれたらすぐに一歩踏み出して行動することが重要だと学んだ
        
        現在は、叶えたいことや伝えたいことがある場合、すぐに行動に移すようにしている
    - - 生徒は皆第一志望に合格したいのにも関わらず、校舎の第一志望合格率が2割で低かった
        
        生徒の「第一志望に合格したい」という想いの実現に対して、迷うことなく校舎改革に踏み出した
        
        「校舎を変えてやる」と決意した次の日の朝には校舎長にLINEするくらい、スピード感のある行動が強み
    - - プロジェクトの方向性がクライアントの求めているものとズレている時に、クライアントの想いを実現させるべく、メンバーや上司に臆せず意見を言ってみる
      - クライアントとの信頼関係構築
  - - - 皆で今度旅行行きたいねと話していた
        
        私は絶対に同期と思い出を創りたく、その日のうちに日程調整やメンバー決めを行うなど、遊びにもスピード感があった
- - - - 与えられた業務以上の成果を出して期待を超えることを目標にし、行動する
        
        皿を高速で洗う、最初よりも綺麗にするとか
- - - - 校舎イベントを考える際「この企画は効果的っぽいからやってみよう」で実行してしまい、失敗した。
        
        生徒は受験へのモチベーションがないから勉強に時間を割けないのでは？と仮説で動いてセミナー開催をした
        
        実際、ほとんどの生徒に必要なのはモチベーションではなく、適切な指導だった
        
        セミナー開催準備に想像以上に時間を要し、遅れて開催になってしまった
        
        タイムスケジュール・インパクトともに足りていなかった
        
        集客面でのリスクなどがあった
- - - - 塾やソフトテニス部の経験においても役立ったから
- - - - 強豪高校の部活において、レギュラーではなかった時、顧問自らのアドバイスを全く貰えなかった
        
        ①フィードバックは貰うものではなく、貰いにいくものである
        ②期待をされていないと相手からフィードバックされることはない
        と学んだ
      - だから私は、仮にフィードバックを貰った際は期待されていると捉え改善に全力を尽くす
- - - - コミュニケーション
        
        自分と意見が違っても否定しない
      - 価値提供
        
        頼まれる前に先回りして行動する
- - - - 「生徒に適していないよね？」と指摘しても「俺はこれで成績が伸びたから」の一点張りだった
        
        主張の裏には、その人なりの背景が隠れていることを常に意識するようにしている
        
        コミュニケーションを通じて「この人はそういう理由で主張しているんだ」と背景をくみ取り、それを肯定した上でこちらの意見を伝えるようにしている