Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EBE1013 : SOSIOLOGI PENDIDIKAN AWAL KANAK - KANAK - Coggle Diagram
EBE1013 : SOSIOLOGI PENDIDIKAN AWAL KANAK - KANAK
TOPIK 1
KONSEP ASAS SOSIOLOGI
masyarakat dan budaya
komuniti
institusi sosial
status
peranan
agregat sosial
persatuan
kumpulan sosial
organisasi
interaksi sosial
proses sosial
kajian budaya dan identiti
sosiologi membantu kita memahami budaya dalam pelbagai bentuk termasuk budaya popular , subkultur dan budaya dominan
interaksi antara individu
sosiologi mempelajari interaksi sosial antara individu
menghargai keragaman
sosiologi membantu masyarakat untuk menghargai keragaman dalam masyarakat baik dalam hal budaya , agama , jantina dan latar belakang
pemahaman masyarakat
sosiologi membantu kita memahami bagaimana masyarakat berfungsi , struktur sosial terbentuk dan interaksi individu di dalamnya
identifikasi masalah sosial
sosiologi membantu mengidentifikasikan masalah sosial
perubahan sosial
sosiologi mempelajari bagaimana masyarakat berubah dari waktu ke waktu
masyarakat dan budaya :
sekumpulan manusia yang hidup bersama dan berkongsi nilai , norma serta cara hidup
komuniti :
sekumpulan individu yang tinggal di kawasan sama atau berkongsi minat dan hubungan sosial
institusi sosial :
sistem atau peraturan yang mengawal kehidupan sosial seperti keluarga , pendidikan dan agama
status :
kedudukan seseorang dalam masyarakat yang dijangka berdasarkan status seseorang
peranan :
tingkah laku atau tanggungjawab yang dijangka berdasarkan status seseorang
agregat sosial :
kumpulan individu yang berada di tempat sama tetapi tiada hubungan tetap antara mereka
KEPENTINGAN SOSIOLOGI
ketidaksetaraan dan keadilan sosial
sosiologi memungkinkan kita untuk menganalisis dan memahami akar penyebab ketidaksetaraan sosial
reformasi sosial
pemahaman yang mendalam tentang masalah sosial membantu mengarahkan reformasi sosial
pendidikan dan pemberdayaan
pendidikan sosiologi dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada individu tentang dunia di sekitarnya
persatuan :
kumpulan yang dibentuk secara rasmi untuk mencapai matlamat tertentu
8 . kumpulan sosial :
sekumpulan individu yang berinteraksi secara berterusan dan mempunyai hubungan rapat
9) organisasi :
sturuktur sosial yang terancang dengan peranan dan peraturan tertentu
10 . interaksi sosial :
proses saling bertindak antara individu melalui komunikasi dan tingkah laku
proses sosial :
perubahan dan perkembangan yang berlaku hasil interaksi dalam masyarakat
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL ( MODELLING )
ALBERT BANDURA
-TEORI ALBERT BANDURA
kanak - kanak akan belajar dengan cara meniru gaya atau gelagat orang lain
semasa berinteraksi seseorang itu akan memerhati tingkah laku dan seterusnya meniru perbuatan tersebut
INDIVIDU , PERSEKITARAN & TINGKAH LAKU
individu dirujuk sebagai keadaan motivasi intrinsik
persekitaran sebagai rangsangan luar
tingkah laku rujuk sebagai tindak balas
? pembelajaran merupakan interaksi antara motivasi intristik dan tingkah laku individu dengan persekitaran
TEORI FUNGSIONALISME
AUGUST COMTE , EMILE DURKHEIM & HERBET SPENCER
TEORI FUNGSIONALISME
dipelopori oleh august comte
( 1789 - 1857 )
masyarakat dianggap seperti tubuh badan yang mempunyai fungsi tersendiri
EMILE DURKHEIM ( 1858 - 1917 )
pembahagian kerja
HERBET SPENCER ( 1820 - 1903 )
ahli sosio inggeris
SOSIOLOGI PENDIDIKAN
DEFINISI PENDIDIKAN
sosiologi ialah ilmu yang mempelajari masyarakat
dan interaksi sosial antara individu di dalamnya
DEFINISI PENDIDIKAN
pendidikan ialah proses pemindahan pengetahuan , kemahiran dan nilai yang berlaku antara generasi ke satu generasi yang lain atau dalam generasi yang sama secara formal dan tidak formal
AGEN - AGEN SOSIAL
agen sosialisasi adalah pihak - pihak yang
melaksanakan atau melakukan sosialisasi
kelompok yang memainkan peranan dalam
pembentukan peribadi seseorang
keluarga
guru
individu
rakan sebaya
masyarakat
TOPIK 2
TEORI SISTEM EKOLOGI - URIE BRONFENBRENNER
MIKROSISTEM : persekitaran yang terdekat dengan kanak - kanak dan lebih banyak menghabiskan waktu & interaksi secara langsung
MESOSISTEM : mikrosistem boleh mempengaruhi interaksi dengan mikrosistem yang lain
contoh : kanak - kanak dan ibubapa / ibubapa dan guru
EKSOSITEM : pengalaman dan persekitaran yang tidak melibatkan kanak - kanak secara langsung tetapi keputusan diambil dalam persekitaran tersebut
MAKROSISTEM : individu yang melibatkan norma - norma , nilai dan amalan masyarakat itu sendiri
KRONOSISTEM : melibatkan perubahan mengikut peredaran masa
TEORI KELEKATAN ( ATTACHMENT )
JOHN BOWLBY
GAYA TEORI KELEKATAN
( JOHN BOWLBY )
kelekatan selamat
kelekatan tidak selamat - mengelak (avoident attachment)
kelekatan tidak selamat - ambivalent (ressistant attachment)
kelekatan tidak tersusun (disorgsnized attachment)
( 1907 - 1990 )
seorang pakar psikologi british
menekankan emosi awal antara bayi dan penjaga utama dalam perkembangan sosial dan emosi
JENIS - JENIS PENIRUAN
SECARA LANGSUNG - melalui pemerhatian
SECARA TIDAK LANGSUNG - melalui imaginasi
SEKAT LALUAN - peniruan mengikut situasi sesuai
TIDAK SEKAT KELAKUAN - tingkah laku yang ditiru dalam apa jua situasi
ELISITASI - ikut kelakuan orang lain
LANGKAH - LANGKAH PENIRUAN
pemerhatian
penyimpanan
pengeluaran
motivasi
PENEGUHAN & HUKUMAN MODIFIKASI TINGKAH LAKU
PENEGUHAN POSITIF - puji , hadiah , aktiviti seronok
PENEGUHAN NEGATIF - marah tanpa penjelasan
HUKUMAN / DENDA - marah dengan penjelasan