Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
EBE 1013 - SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK KANAK - Coggle Diagram
EBE 1013 - SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK KANAK
• PEMAHAMAN MASYARAKAT
• IDENTIFIKASI MASALAH SOSIAL
• PERUBAHAN SOSIAL
• KETIDAKSETARAAN DAN KEADILAN SOSIAL
• REFORMASI SOSIAL
• PENDIDIKAN DAN PEMBERDAYAAN
• KAJIAN BUDAYA DAN IDENTITI
•INTERAKSI ANTARA INDIVIDU
• MENGHARGAI KERAGAMAAN
KEPENTINGAN SOSIOLOGI
1.1 KONSEP ASAS SOSIOLOGI
• KOMUNITI
• MASYARAKAT DAN BUDAYA
• INSTITUSI SOSIAL
• STATUS
• PERANAN
• AGREGAT SOSIAL
• PERSATUAN
• KUMPULAN SOSIAL
• ORGANISASI
• INTERAKSI SOSIAL
• PROSES SOSIAL
SOSIOLOGI PENDIDIKAN
DEFINISI SOSIOLOGI
• SOSIOLOGI IALAH ILMU YANG MEMPELAJARI MASYARAKAT DAN INTERAKSI SOSIAL ANTARA INDIVIDU DIDALAMNYA
• SOSIOLOGI MEMBANTU KITA MEMAHAMI BAGAIMANA INDIVIDU DAN KELOMPOK KELOMPOK DALAM MASYARAKAT BERINTERAKSI , NORMA DAN NILAI NILAI TERBENTUK SERTA PERUBAHAN SOSIAL YANG TERJADI SEIRING WAKTU
DEFINISI PENDIDIKAN
• PENDIDIKAN IALAH PROSES PEMINDAHAN PENGETAHUAN , KEMAHIRAN DAN NILAI YANG BERLAKU ANTARA GENERASI KE SATU GENERASI YANG LAIN ATAU DALAM GENERASI YANG SAMA SECARA FORMAL DAN TIDAK FORMAL
• PENDIDIKAN DAPAT DILIHAT SEBAGAI SUATU PROSES ATAU ATAU SUATU PRODUK
• PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU PROSES YANG BERMAKSUD SESEORANG ITU DIASUH DAN DIAJAR
PENDIDKAN SEBAGAI SUATU PRODUK IALAH KESAN BERLAKU PEMBELAJARAN
• PENDIDIKAN SEBAGAI SATU PELABURAN ATAU SEBAGAI SATU CONSUMPTION BERERTI MEMBELANJAKAN WANG , MASA DAN TENAGA UNTUK MENDAPATKAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN
SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN
• SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN LAHIR DARIPADA PENYATUAN ANTARA PERKATAAN SOSIOLOGI PENDIDIKAN
• ETIMOLOGI ( ASAL USUL KATA ) SOSIOLOGI PENDIDIKAN BERASAL DARIPADA SOSIOLOGI DAN PENDIDIKAN
• SOSIOLOGI BERASAL DARIPADA BAHASA LATIN DAN YUNANI IAITU SOCIUS DAN LOGOS
• SOCIUS BERMAKSUD KAWAN , BERKAWAN DAN BERMASYARAKAT
• LOGOS BERMAKSUD ILMU ATAU BERBICARA TENTANG SESUATU
• ISTILAH SOSIOLOGI BERMAKSUD ILMU TENTANG MASYARAKAT
• SOSIOLOGI PENDIDIKAN IALAH KAJIAN TENTANG BAGAIMANA INSTITUSI AWAM DAN PENGALAMAN INDIVIDU MEMPENGARUHI PENDIDIKAN DAN HASILNYA
• SOSIOLOGI PENDIDIKAN PRIHATIN DENGAN SISTEM PERSEKOLAH AWAM MASYARAKAT INDUSTRI MODEN TERMASUK PENGEMBANGAN PENDIDIKAN YANG LEBIH TINGGI , LANJUTAN , DEWASA DAN BERTERUSAN
• AGEN SOSIALISASI ADALAH PIHAK PIHAK YANG MELAKSANAKAN ATAU MELAKUKAN SOSIALISASI
1.2 AGEN AGEN SOSIAL DALM SOSIOLOGI
• KELOMPOK YANG MEMAINKAN PERANAN DALAM PEMBETUKAN PERIBADI SESEORANG
SEPERTI :
• KELUARGA
• INDIVIDU
• GURU
• MASYARAKAT
• RAKAN SEBAYA
TOPIK 1 - KONSEP ASAS SOSIOLOGI DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK KANAK
TOPIK 2 - TEORI TEORI SOSIBUDAYA DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK KANA
TEORI TEORI SOSIBUDAYA DALAM PENDIDIKAN AWAL KANAK KANAK
• TEORI SISTEM EKOLOGI
( URIE BRONFENBRENNER )
• TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL ( ALBERT BANDURA )
• TEORI FUNGSIONALISME ( AUGUST COMTE , EMILE DURKHEIM & HERBET SPENCER
• TEORI KELEKATAN ATTACHMENT THEORY (JOHN BOWLBY)
2.1 TEORI SISTEM EKOLOGI URIE BRONFENBRENNER
MIKROSISTEM - PERSEKITARAN YANG TERDEKAT DENGAN KANAK KANAK
MESOSISTEM - SATU MIKROSISTEM BOLEH MEMPENGARUHI INTERAKSI DENGAN MIKROSISTEM YANG LAIN
EKOSISTEM - KEPUTUSAN YANG DIAMBIL DALAM PERSEKITARAN TERSEBUT
MAKROSISTEM - PERKEMBANGAN INDIVIDU YANG MELIBATKAN NORMA , NILAI DAN AMALAN MASYARAKAT ITU SENDIRI
KRONOSISTEM - PERUBAHAN MENGIKUT PEREDARAN MASA
2.2 TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL
( MODELLING ) ALBERT BANDURA
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL ALBERT BANDURA
• KANAK KANAK BELAJAR MELALUI PEMERHATIAN DAN PENIRUAN
• BELIAU MEMBUKTIKAN MELALUI KAJIANNYA BAHAWA KANAK KANAK MENJADI AGRESIF KERANA MELIHAT IBU BAPA ATAU ORANG LAIN YANG BERTINDAK AGRESIF
• TINGKAH LAKU DIPELAJARI MENERUSI INTERAKSI DENGAN ORANG LAIN DAN PERSEKITARAN
• SESEORANG ITU AKAN MEMERHATIKAN TINGKAH LAKU DAN SETERUSNYA MENIRU PERBUATAN TERSEBUT
• IA DINAMAKAN SEBAGAI MODELLING IAITU PEMBELAJARAN MELALUI PERMODELAN
( PROSES PEMERHATIAN ATAU PENIRUAN )
INDIVIDU
• KEADAAN MOTIVASI INTRINSIK
PERSEKITARAN
• RANGSANGAN LUAR
TINGKAH LAKU
• TINDAK BALAS
JENIS JENIS PENIRUAN
• SECARA LANGSUNG
( PENIRUAN MELALUI PEMERHATIAN )
• SECARA TIDAK LANGSUNG
( MELALUI IMAGINASI / PEMERHATIAN TIDAK LANGSUNG
• SEKAT LALUAN
( PENIRUAN YANG HANYA SESUAI DALAM SITUASI TERTENTU SAHAJA )
• TIDAK SEKAT LALUAN
( TINGKAH LAKU YANG DITIRU DITUNJUKKAN DALAM APA JUA SITUASI
• ELISITASI
( PENIRUAN PERILAKU ORANG LAIN
LANGKAH LANGKAH PENIRUAN
PEMERHATIAN
• PERHATIKAN MODEL DAN INGAT LANGKAH
PENYIMPANAN
• PERLAKUAN MODEL DISIMPAN DI DALAM INGATAN
PENGELUARAN
• PERLAKUAN MODEL DITUNJUKKAN DALAM SITUASI YANG SESUAI
MOTIVASI
• PENIRUAN DIULANGI JIKA MENDAPAT MOTIVASI
PENEGUHAN & HUKUMAN MODIFIKASI TINGKAH LAKU
PENEGUHAN POSITIF
• TINGKAH LAKU BAIK DIBERI GANJARAN
PENEGUHAN NEGATIF
• MARAH TANPA BERI PENJELASAN
HUKUMAN DENDA
• MARAH DENGAN PENJELASAN
2.3 TEORI FUNGSIONALISME AGUST COMTE , EMILE DURKHEM & HERBET SPENCER
• DIPELOPORI OLEH AUGUSTE COMTE ( 1789-1857 )
• BELIAU MENGATAKAN MASYARAKAT DIANGGAP SEPERTI TUBUH BADAN YANG MEMPUNYAI FUNGSI TERSENDIRI
• TEORI INI DIIBARATKAN SETIAP ANGGOTA BADAN MANUSIA MEMPUNYAI PERANAN YANG TERSENDIRI DAN SETIAP DARIPADA ANGGOTA BADAN TERSEBUT BERGANTUNG ANTARA SATU SAMA LAIN
• TUJUAN TEORI INI UNTUK
MELAHIRKAN MASYARAKAT YANG HARMONI AGAR DAPAT MEMASTIKAN KESTABILAN NEGARA
AUGUSTE COMTE ( 1798 - 1857
• BUKU SOCIOLOGY POSITIVE PHILOSOPHY DIPERKENALKAN OLEH AUGUSTE COMTE
• SOSIO BERASAL DARIPADA PERKATAAN LATIN BERMAKSUD BERKONGSI
• SOSIO MERUPAKAN GABUNGAN PERKATAAN YUNANI DAN ROM YANG BERMAKSUD PENGETAHUAN TENTANG MASYARAKAT
• SOSIOLOGI MENURUT VANDER ZANDEN (1996 ) MENGATAKAN KAJIAN SAINTIFIK TENTANG INTERAKSI SOSIAL DAN ORGANISASI
EMILE DURKHEIM ( 1858 - 1917 )
• KARYA UTAMA IALAH PEMBAHAGIAN KERJA
• SEMAKIN LAMA AKAN MENJADI PENINGKATAN KEPADATAN DAN UKURAN POPULASI SEHINGGA DALAM HAL PEKERJAAN , AKAN TERJADI PEMBAHAGIAN YANG SECARA LEBIH JELAS ANTARA MASYARAKAT YANG BERASAL DARI URBANISASI DAN GLOBALISASI
• DEFINISI SOSIOLOGI MENURUT DURKHEIM ADALAH SATU ILMU TENTANG FAKTA SOSIAL
• FAKTA SOSIAL BERMAKSUD POLA PERILAKU YANG MENJADI CIRI CIRI KELOMPAK SOSIAL DALAM MASYARAKAT
HERBERT SPENCER ( 1820 - 1930 )
• SEORANG AHLI SOSIAL INGGERIS BERSEPENDAPAT DENGAN COMTE TENTANG STATIK SOSIAL DAN DINAMIK SOSIAL
• BELIAU MELIHAT MASYARAKAT SEBAGAI SATU SISTEM BIOLOGI YANG TERDIRI DARIPADA BAHAGIAN BAHAGIAN YANG SALING BERHUBUNGAN
• PENTINGNYA PENDIDIKAN UNTUK KEMAJUAN MASYARAKAT
2.4 TEORI KELEKATAN ( ATTACHMENT ) JOHN BOWLBY
• SEORANG PAKAR PSIKOLOGI BRITISH YANG TERKENAL DENGAN TEORI KELEKATAN
• DIA MENEKANKAN PENTINGNYA IKATAN EMOSI AWAL ANTARA BAYI DAN PENJAGA UTAMA DALAM PERKEMBANGAN SOSIAL DAN EMOSI
• GANGGUAN KELEKATAN BOLEH MEMBERI KESAN JANGKA PANJANG TERHADAP TINGKAH LAKU DAN PEMBELAJARAN
KONSEP KELEKATAN
• IKATAN EMOSI YANG KUAT DAN BERTERUSAN ANTARA BAYI DAN PENJAGA
KELEKATAN YANG SIHAT DAN SELAMAT AKAN MEMBANTU KANAK KANAK
• MERASA DILINDUNGI DAN DISAYANGI
• MEMBENTUK KEYAKINAN DIRI
• MEMBANGUNKAN KAWALAN EMOSI YANG BAIK
GAYA TEORI KELEKATAN
• KELEKATAN SELAMAT
• KELEKATAN TIDAK SELAMAT
• KELEKATAN TIDAK TERSUSUN